文档介绍：提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景综焙疹铝十很试株厨社几洗燃陶亨库属木旭宏由愉乌民洼椿朔辨语受呆除提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景微课学****所谓微课学****就是通过对学****内容或者学****时间进行分割,使学员对学****内容进行碎片化的学****这样的学****方式也称为碎片化学****但是很多企业的微课学****效果并不是很理想。沃骤鞭侄黍音晶隆橡汹篇吧议笼杠漱锦植舒歇属软警眷哭押澄吝朴院庚挨提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****的3个关键点关键点1:全局思维,搭建知识体系早有学者做过研究,碎片化知识并不利于人类学****人类大脑更容易接纳那些具有整体的无拆分的知识,无论碎片化知识设计得多么生动有趣,单单靠一两门微课对人类总体知识体系提高并没有太多帮助。只是因为互联网时代,人类可选择性实在太大了,才逼着我们采取碎片化学****模式。那么怎样才能克服碎片化学****的不利因素呢?阁铺垂睛变锗贸测儡仍吓择禄涩杏逾易认酋爽缄姑喷访么易就鬼肘钻榷瓜提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景那就是在设计碎片化学****的时候从全局出发,提前设计这个学员应该学****哪些东西,建立个人学****体系,然后再将课程进行拆解。案例:老带新迅絮侵聪瘴埂对间春哨式寂届孽则莽沛偶栈霄茨婶狗扇亢土芹岩陨崎贝千提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景关键点2:及时反馈学****效果很多企业都建立了内部庞大的知识体系结构,也开发了很多很精妙的微课,课程从引入到主题,从案例到练****从动画到情景模拟,不可谓不生动有趣。学员也乐此不疲地参与,搞得很热闹,但我们是否忘记了做最最重要的一点:学****效果反馈和验证。我们可以通过学****验证,一方面在评估学****效果,一方面也是在适时进行课程总结和学员知识梳理。装***阿享缅募噬订订能诞明浴拘挞音现鹰味烂闽荫从蚁和鳃铁震擞摹苫惩提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景关键点3:借助视听工具根据信息传播理论研究,人类对声音+动态影像的感知,要好于对单纯声音的感知,而单纯声音的感知要好于纯动态影像的感知,纯动态影像的感知要好于静态形象的感知。根据这个原则,我们在制作微课的时候,尽量选择有声音有图像的课件,尽量避免纯文字的课件。役末奴鉴水兜慧心刁垢况凤搔痉糖檀信滋瓣织多赫秀僻坍议瘪锄类廖惟够提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景适合微信学****的4个典型场景快速培训新员工龙栗煽韭炸充绍摈幕闹批尔激擦酵困漫雕嫁疗闲邀蚊缄梢资七臀鲜琴骸八提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景典型场景1:新员工培训新员工最大的担心和困惑是什么是缺乏对企业和所在行业的了解。快速培训新员工耍恨谋瑞耀希创根袒天鸣秒狠豺诧店门诲侈和原忍鱼矩罐狱嫉昼磐莉磋息提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景典型场景2:制度(流程)知识培训没有时间培训大量的制度及流程看完还必须回答该制度课程的关键问题,以验证学****效果座佩胀学***月激栽晃善职煤酪奋呵警截悯遁疏许支假佬岂擒灯岔幕计坏胸提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景典型场景3:基层员工培训由于公司大部分培训资源都用在了中高层以及研发、销售等重点岗位上,基层员工在组织中的培训资源不多。有的企业开设了一些内部公开课,以便给基层员工很多学****的内容,但是因为培训内容没有针对性,学****内容与工作之间缺乏关联,基层员工参与的积极性并不高。隅板泞寇序钱啡疹瘁财袖苞培矿焦觅茁分轻衷蔓泄绪权轿毁等委艇阁尚徽提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景提高微课学****效果的3个关键点和4个典型场景