文档介绍：幼儿园环保论文:浅谈幼儿园环保培养自然环境是人类和生物界赖以生存的。但同时,人类对自然的破坏是非常严重。保护自然环境已是人类必不可少的重要课题。孩子是自然保护教育的主要对象 ,他们的环保意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。于是 ,幼儿园幼教工作者要从小培养幼儿的环境保护意识,结合幼儿教育的特点 ,联系日常生活进行渐进 ,系列的环保教育。在工作中 ,我通过反复学****纲要》 ,现结合工作中的实,浅谈一些在幼儿园实施环保教育的看法。以幼儿园为基础,关注身边环境人类只有一个地球,地球上的环境直接关系我们的生存,爱护地球就要从我们的校园做起。因此,教师可在园内开辟自然角、种植园、饲养区⋯⋯经常带孩子参与其中 ,让幼儿在活动中了解自然界 ,从而激发幼儿对身边环境的兴趣和探索欲望 ,潜移默化地树立保护环境的意识。寓环保教育于教学活动中)寓环保教育渗透在幼儿园各科教学中。如语言活动中,选择故事《窗外的垃圾》,教育幼儿注意公共环境卫生,不乱扔垃圾;音乐活动中,教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时,可引导幼儿象歌中所唱的那样去做;社会活动中,认识“水”,让幼儿知道水的用途,懂得节约用水。了解干净的水是怎样流到我们家里的,比较污水和自来水,使幼儿知道污水对人类造成的危害,从而激发幼儿要懂得保护水源。同时要让幼儿明白 ,保护环境必须从我做起 ,可以通过自己的行动保护环境,例如组织幼儿帮助保育员打扫卫生,来净化我们的幼儿园;帮助花工在花圃中翻土、种树苗、种花,来绿化我们的幼儿园;通过此活动以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱 ,使孩子们会更加主动自觉地去关心身边的动植物、保护环境的愿望更加迫切。)寓环保教育于游戏活动。“游戏”是孩子在幼儿园中不可缺少活动,在游戏中渗透环保教育使幼儿更加容易接受,并能在说说、玩玩、做做中掌握环保知识。例如:角色游戏中,老师和小朋友一起收集无毒无害的废品,利用饮料罐、纸盒、玻璃瓶开展“小卖部”、“娃娃家”等,使幼儿在游戏中接受环保教育,并懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性。幼儿园开展游戏需要大量的材料 ,教师组织幼儿利用一些废纸、易拉罐、果冻盒等废物 ,制作成各种新颖、有趣、立体、直观的教玩具,使幼儿明白废物可以再生利用,既可以节省材料,又可以减少污染。这些既是良好的行为的****惯,又是环保的基本要求。我们通过游戏活动 ,扩大环保教育影,激发幼儿爱护大自然,保护环境的情感,为幼儿长大后,建立与自然和谐相处,保护自然的行为打下基础。利用传统的环境教育日,开展环保教育教师可以利用一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”