文档介绍：西南大学
硕士学位论文
贵州省高职院校“双师型”教师队伍建设研究
姓名:张沛华
申请学位级别:硕士
专业:成人教育学
指导教师:刘义兵
20090301
贵州省高职院校“双师型淌Χ游榻ㄉ柩芯摘要成人教育学专业硕士学位申请人指导教师刘义兵教授张沛华关键词:高职院校“双师型’’教师队伍建设型”教师的内涵行了梳理,并探讨了“双师型”教师队伍的内涵。在此基础上,第一部分,发展为主。在保障措施的探讨中,从政府与社会、学校、师资队伍建设观念、管理干部队伍容和途径的探讨具有新意,为探讨“双师型”教师队伍的建设提供了一个范例。在保障措施摘要建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的“双师型”教师队伍,是培养社会需要的高素质应用型人才的关键,也是高职教育教师队伍建设的主要方向。“双师型”教师队伍的建设是高职教育教师队伍建设的重点,也是张显高职教育特色、提高教学质量的关键。但是“双师型”教师队伍的建设一直是困扰高职教育的一个难题,也是阻碍高职教育质量提高的瓶颈。在贵州省,高职院校“双师型”教师队伍建设还存在很多问题,整体素质不高,教师队伍不稳定,专业结构不合理等等,这样的现状不能满足高职院校自身发展的需要,也不能适应社会经济发展的要求。本文以贵州省部分高职院校为例,围绕贵州省高职院校“双师型”教师队伍建设这一问题,在分析思考高职院校“双师型”教师队伍发展现状的基础上,对高职院校“双师型”教师队伍建设的目标、内容、途径和保障措施等方面的问题进行研究。希望能够不断完善“双师型”教师成长的环境和发展机制,促进高职教育稳健发展。本论文通过文献法广泛收集了各类文献资料,在文献综述和相关概念界定中,对“双师通过问卷法和访谈法,对贵州省高职院校“双师型”教师队伍建设的现状作了调查,并对存在的问题及原因进行了分析。接下来结合贵州省高职院校“双师型”教师队伍的实际,分四个部分探讨了“双师型”教师队伍建设的目标、内容、途径和保障措施。在目标中提出了三项目标:数量目标,质量目标,结构目标。在内容上提出了四个方面:培养培训的制度与政策建设,实习实训基地建设,考核与认定办法,聘用与教学质量评价。在途径的探讨中,提出以建立健全高职院校“双师型”教师培养机制、依靠教师主体实现“双师型”教师的专业素质四个方面提出相应措施。本文认为,“双师型”教师队伍建设的目标要明确,要切合实际,不宜好高骛远,内容要有针对性,能解决实际问题,并制定出一套有效、可操作的“双师型”教师队伍建设的途径和相应的保障措施,营造适合“双师型”教师队伍成长的环境,并不断完善高职教育的各项配套管理措施,才能推动高职教育的健康发展。本论文对“双师型”教师内涵的界定,以及对贵州省“双师型”教师队伍建设目标、内这一部分提出了“双师型”教师队伍建设的一系列保障,以期能为实践尽微薄之力。
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学位论文版权使用授权书独创性声明贵趔鲞直亟睦撞:丞痖型::究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中己加了年定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽导师签名:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:签字日期:月本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至月止学位论文作者签名:日。
绪论问题的提出⒏咧敖逃⒄沟氖贝G职业教育与一般教育不同,是整个教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,担负着培养高素质劳动者和各类具有专门技能的人才,为城乡新增劳动力、下岗失业人员、在职人员、农村劳动力和其他社会成员提供多种形式、国际经验和世界发展趋势也要求我们切实加强职业教育。世界上许多国家特的增长,也难以增强国际竞争力。只有显著地提高劳动者素质和技能,生产出高于不少高职院校由原来的中等专业学校升格而来,或是普通高校、成人高校、高等专科学校与普通中等专业学校联合举办,因此高职院校教师整体水平不高。年,教育部教高厅提出了高职高专师资队伍建设的目标:“建设一支师德高尚、教伍是保证高等职业教育质量、实现高等职业教育可持续发展的关键之一,也是高职院校的一项战略任务,决定了高等职业教育培养目标的实现程度。目前,我国高等职业教育师资队伍存在