文档介绍：密级——分类号——的现状及对策研究长沙市城区中学新课程标准下体操课程实施望匦速二。§墨垒一研究生姓名指导教师姓名、职称荆光旌教授科专业体育教育训练学研究方向体操教学理论与方法湖南师范大学学位评定委员会办公室学
中文摘要我国学校体育改革经过几十年的探索和实践,取得了许多经验和成果。但是学生的健康状况依然不容乐观·国家对青少年学生健康状况非常关心,多次强调要把增强青少年体质提到重要位置·而要增强学生体质,学校体育在其中起着不可替代的作用。那么,在新课程标准下长沙市城区中学体操课程实施的情况怎么样;现有的现状如何;以及制约体操课程实施的因素有那些:我们应当采取什么样的对策等,这些都应该是我们重点探讨的问题。本文通过采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等科研方法对长沙市城区中学体操课程实施现状进行分析,全面了解体操课程的实施情况,并针对实施中所出现的问题为其提供有效的措施,努力促使这些因素成为体操课程更好实施的动力·研究结果表明:新课程标准实施以来,长沙市城区中学体育与健康教育取得了进步;学生体育健康观念也不断增强,体育课的喜欢程度也不断提高。但体操课程的实施情况不容乐观,这与新课程标准中对体操教学的要求相差甚远·其主要表现在以下几方面:一、体育教师对新课程标准的理解有偏差,虽然认可体操运动的价值,但也有一部分教师认为体操运动是可有可无的,所以体操运动在中学的开展出现不乐观状态。二、师资队伍的配备不合理,男女教师的比例严重失调,具有体操课程教学能力的教师也相对过少。三、场地器材设施的匮乏,体操器材的达标率不高。制约这些问题的因素是多方面的,概括起来主要有:教师队伍的配备.■
及教师的业务水平及专业修养因素;学生的身体素质及学生的兴趣爱好因素;体操课程自身的特征;场地器材设施方面以及其他的影响因素等。要解决这些问题,我们必须做好以下几个方面的工作:加强对新课程标准的研究学习,准确理解新课程标准;加强教师的师资队伍建设,使男女教师比例合理化;加强教师的培训工作,提升教师的体操教学能力;严格执行新课程标准中体操项目的要求、合理制定教学计划;改进教学评价方式;加强中学体操教学经费的投入和改善场地器材等设施。关键词:城区中学;新课程标准;体操;课程实施;现状研究;对策
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