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·医学教学与卫生管理·岷夏D饣颊呓萄г诟静屏俅彩迪按讨械挠τ眉壑李卫平跤穹,胡子喻摘要:目的探讨岷夏D饣颊呓萄г诟静屏俅彩迪按讨械挠τ眉壑怠方法选取年年掠诒驹航懈静屏俅彩迪暗名临床实****生为研究对象,将其随机分为岷夏D饣颊呓萄ё例和萄Хㄗ例,后将两组学生的学****效率和自主学****能力的提高水平进行统计及比较。结果组学生通过岷夏D饣颊呓萄Ш蟮难靶屎妥灾餮澳芰Φ奶岣咚骄飨愿哂贐组,差异有统计学意义结论岷夏D饣颊呓萄г诟静屏俅彩迪按讨械男Ч茫档迷诟静剖迪按讨型乒闶导τ谩关键词:荒D饣颊撸桓静疲挥τ眉壑医学生的临床实****是他们真正迈向临床的第一步,临床教学的关键是培养学生独立把临床问题解决的能力、应用理论知识分析临床问题的能力、独立思考问题的能力。随着医学模式的发展,传统实****教学方法在教学中逐渐显得力不从心。由于妇产科专业的特殊性,临床实****有着极大困难,新的教学方法的探求,临床实****质量的提高,当前成为妇产科教学工作中至关重要的问题。本文就岷夏D饣颊呓萄г诟静屏俅实****带教中的应用价值进行观察,现将结果报道如下。韵笥敕椒对象选取年年掠诒驹航懈静科临床实****的どQ芯慷韵螅渌婊治狝组结合模拟患者教学组虰组教学法组组的名学生中,男性炅辏骄年龄±辍组的名学生中,男性名,年龄~岁,平均年龄±辍A阶榛颊咴谀龄、性别等基本资料方面比较,差异均无统计学意义,均,具有可比性。椴捎肞结合模拟患者教学法进行教学,首先明确教学大纲中的教学重点,将病例进行精心编制,由带教教师模拟病人并且提出相关重点问题,提供相关病史和体格检查结果,安排学生查阅文献和资料并且进行讨论,然后由学生初步诊断并且进行处理。由老师提供进一步的检查结果,再次安排学生查阅文献和资料并且进行第二次讨论,由老师总结患者的诊断和处理方法。先由学生发言进行讨论总结,其他学生作补充然后展开辩论;老师根据具体情况引导学生去分析和讨论问题,并进行全面的总结。最后进行真实的实****教学。采用以问题为中心的教学法进行教学,将两组学生的学****效率和自主学****能力的提高水平进行统计及比较。评价标准自主学****能力通过调查问卷来体现,问卷内容包括是否制定学****目标、怎样实现目标、能否在规定时间内完成目标、是否有效利用时间、是否劳逸结合、能否整合有效信启、、能否集中精神听讲、能否独立解决问题、能否梳理知识、能否从学****获得满足感等方面,每题分,≥分为明显提高、治L岣摺忠韵挛N扌АQ靶释ü嫣貌庋来体现,随堂测验通过每堂课内容出题,≥分为明显提高、~分为提高、分以下为无效。,。,无效者明显少于椋伊阶楸冉喜钜煊型臣蒲б庖。自主学****能力檠灾餮澳芰γ飨蕴岣哒叨嘤椋扌д呙飨陨儆贐组,且两组比较差异有统计学意义讨论随着人们健康意识的提高,社会对于医生的需求量越来越实用预防医学年第卷第赑文章编号:———。篓掷嗪牛篏文献标识码::,/甶方法作者单位:泄嗣窠夥啪芤皆北京市人民医院峁见表表阶檠靶时冉.<。表两组学生自主学****能力比较作者简介:李卫平,硕士,副主任,主要从事妇产科临床,蕉《作。,,...
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《实用预防医学》编辑部声明大,我国医学院校招生规模也在不断扩大。但是人们的法律意识和维权也在不断提高,带教老师的医疗和教学行为均越来越慎重。医学教学要求培养