文档介绍：、ou、iu三个复韵母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。教学重难点教学重点:、形,能在四线三格中正确书写。、ou、iu的四个声调及音节教学难点:准确读出ao、ou、iu的四个声调。教具准备电教板、小黑板、字母卡片、、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui及其四个声调。。,奥运会的“奥”是复韵母ao的第四声。谁会读第一声?,让学生体会发音时口形是由大到小呈圆形。老师范读,学生跟读。,给ao加上四个声调并读这四个声调。,先让学生说说应注意什么,然后老师范写,学生练****方法同上)注意:ou的口形是由圆到尖,告诉学生aoou能自成音节,可以直接给汉字注音。(方法同上)注意:发iu的音时,先发i的音,然后逐渐把音过渡到ou,口形由扁到尖。复****标调儿歌,给iu标出四个声调。、说教材(1)教材简析本课配有的3幅图是配合教学的情境图。图上画有奥运五环图、莲藕和游泳健儿这几种景物物,在图中相应的位置上出现了aoouiu三个复韵母,三个复韵母的下面有相应的声调,有利于学生熟悉。(2)教学重、难点音。根据本组的读写训练重点,教学汉语拼音《aoouiu》时,我把引导学生“读准aoouiu三个复韵母的音,认清字形”为学****重点,引导学生学会“aoouiu”三个复韵母的四声及其标调规则并以读出带调韵母的音为难点,关键要指导学生读准二三声的音。(3)教学目标根据新大纲对小学低年级的具体要求,结合本单元的训练重点,我制定了以下几条教学目标:1、学会“aoouiu”3个复韵母,读准音,认清形,正确书写。2、学会“aoouiu”3个复韵母的四声,能正确熟练地读出带调韵母的音。下面就来说说本课的教法和学法。二、说教法情境教学法陶行知曾说过:“作者胸有境,入境使于亲”,教师只有在这种教学过程中想法设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境,并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中,才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学****教学本课时,我就通过演示仪给学生展示丰富多彩的图片,激发学生兴趣营造一个和谐、宽松的教学氛围,以唤起学生情感的共鸣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握了新的知识。三、说学法(1)观察法本课配有多幅插图,在教学过程中,我让学生通过观察图画,发现图与字母之间的联系,达到认读记忆音和形的目的