文档介绍：第四章逻辑判断
知识框架
第一节逻辑基础知识
一、逻辑学习方法的指导
二、普通逻辑学的研究对象
三、普通逻辑学的性质
四、概念
(一)、什么是概念
(二)、概念的内涵和外延
(三)、概念的种类
(四)、概念间的关系
1、全同关系
2、真包含于关系
3、真包含关系
4、交叉关系
5、全异关系
6、相容关系和不相容关系
五、定义
(一)什么是定义
(二)属加种差定义的方法
(三)定义的规则
六、判断(命题)的概述
(一)什么是判断
(二)判断的特征
(三)判断的种类
第二节性质命题及其直接推理
一、什么是性质命题及其结构
二、性质命题的类型
1、全称命题和特称命题
2、肯定命题与否定命题
3、性质命题的六种基本类型
(1)全称肯定判断 SAP
(2)全称否定判断 SEP
(3)特称肯定判断 SIP
(4)特称否定判断 SOP
(5)单称肯定判断 SaP
(6)单称否定判断 SeP
三、性质命题主谓项的周延性
⑴概念及其内涵和外延
⑵概念外延间的关系
⑶概念周延性的含义
(4)性质命题的周延性
四、性质命题之间的对当关系(即同素材直言命题间的真假关系)
(1)反对关系
(2)差等关系(又称从属关系)
(3)矛盾关系
(4)下反对关系
第三节逻辑推理
一、什么是推理
二、推理由什么组成
三、推理的种类
四、推理的正确性与逻辑性
第四节复合命题
一、联言命题(合取命题)及其推理
二、选言命题(析取命题)及其推理
1、相容的选言命题
2、不相容的选言命题
三、假言命题及其推理
1、充分条件假言命题及其推理
2、必要条件假言命题及其推理
3、充分必要条件假言命题及其推理
四、负命题及其推理
五、二难推理
第五节三段论
一、三段论及其结构
二、三段论的一般规则
三、三段论的格与式
四、复合三段论和省略三段论
第六节模态命题及其推理
第七节题型分析
前提假设型
推断结论型
解释说明型
加强支持型
削弱质疑型
评价型
逻辑判断类
演绎推理类
第一节逻辑基础知识
一、学习方法的指导
1、学习逻辑一定要注意理论联系实际的问题
2、正确理解和掌握普通逻辑的基本原理,很重要的一方面是要搞清楚逻辑形式的特性和逻辑规则在正确思维进程中的重要作用。
3、学习逻辑要分别搞清楚各个知识单元,但是不能就此止步,而是要在此基础上,进一步注意把各个知识单元联系起来综合应用。
二、普通逻辑学的研究对象
普通逻辑学是研究思维的逻辑形式及其基本规律和一些简单逻辑方法的科学。思维的逻辑形式、思维的基本规律,还有一些简单逻辑方法就是普通逻辑学的研究对象。
(一)什么是思维的逻辑形式
任何思维都有具体内容和逻辑形式两个方面。
反映在概念、判断、推理中的特定对象及其属性是思维的具体内容。
思维的具体内容各个组成部分之间赖以联系的构造方式是思维的逻辑形式,亦称思维形式的结构。
例如:有些年轻人是律师,所以,有些律师是年轻人。这句话由两个语句构成,它所表达的具体内容很明确。从结构上讲,它是由一个判断推出另一个判断的推理。其中, " 青年人" 和" 律师" 都是由语词表达的概念。
普通逻辑不研究它所表达的具体内容,即暂时撇开各种概念、判断、推理的思维具体内容,仅从中抽象出它们共同的逻辑形式,并以此作为自己特定的研究对象。这个推理的逻辑形式为: 有些 S 是 P, 所以,有些 P 是 S 。在这个结构式中,由中文字表达的部分叫逻辑常项;用英文字母表示的部分叫变项。逻辑常项是指在一个逻辑形式中有确定的逻辑涵义并始终保持不变的部分。变项是指在一个逻辑形式中可变的部分,可以用不同的具体概念或具体判断加以代换。
任何逻辑形式都由逻辑常项和变项两个部分组成的。
( 二) 什么是思维逻辑形式的基本规律
一、同一律
,必须保持概念自身的同一,否则会犯「混淆概念」或「偷换概念」的错误。
,必须保持论题自身的同一,否则会犯「转移论题」或「偷换概念」的错误。
二、矛盾律
在两个相互矛盾或相互反对的命题中,必须否定其中一个,不能两个都肯定(两个命题相互矛盾,是指它们不能同真,也不能同假;两个命题相互反对,是指它们不能同真,但可以同假)。
三、排中律
两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真(对两个相互矛盾的命题不能都否定,必须肯定其中一个,否则会犯「两不可」的错误)。
四、充足理由律
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( 三) 什么是简单的逻辑方法
对