文档介绍：中学生使用手机的危害及对策(转),,只要你稍加留意,,在2002年新生入校时只有两个学生有手机,到2003年增加10人,(广州,北京等地学生拥有手机已经超过了76%,重点中学超过90%.)相比比例相对较小,,中学生用手机一般都做什么调查统计:%,%,%,%,%.从这些数据可以看出,手机的使用一方面给学生与家人,老师,同学的联系提供了方便,但手机短信,玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的,,******;2004年高考在湖北潜江,石首,南漳都发生了利用手机舞弊的事,,利用手机***,如将耳机绑在袖子里,考试时将手靠近耳机佯装思考,,有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住,,,明明在网吧玩游戏,***,说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现,如不及时制止和加以正确引导,,手机短信的不良信息危害学生心理健康继网络之后,近两年在中学生中又出现一个新宠――,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的"灰色地带",人们在享受自由交流的同时,,以往多在成年人中流传的"色情笑话"和"荤段子",,已有媒体惊呼"谁来杀短信黄毒",%的学生说他们用来进行"文字调情".有74%的学生每周发送10多条信息,44%,由于手机短信隐蔽性强,不易被察觉,青少年学生长期接触黄色的不良信息,,会使人心理紊乱,如果手机交流取代了直接交流,会使他们不能接受人与人之间的差异,?威尔森称,在80例临床实验中,在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%,相当于一整天没有睡觉,而抽***后也只会下降4%,短信内容一般都未经过滤,正处在"似懂非懂",青少年使用手机还容易产生攀比心理,,学生发短信,交头接耳地交流各自收到的有趣信息,打乱课堂秩