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气象学与气候学课件.ppt

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气象学与气候学课件.ppt

上传人:dsjy2351 2019/12/20 文件大小:281 KB

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气象学与气候学课件.ppt

文档介绍

文档介绍:第七章气候带和气候型焙钮另打少务忱赖情涪游伟晴轿翘径省游忙乙瞎噶瑚粟苞饥烩诱哪箩蜜槐气象学与气候学课件气象学与气候学课件Date1世界各地区的气候错综复杂,各具特点。但是从形成气候的主要因素和气候的基本特点来分析,可以舍其小异,取其大同,把全世界分成若干气候带和气候型。这样就可以使错综复杂的世界气候系统化,便于研究、比较与了解各地气候的主要特点和形成规律,有利于对气候资源的认识、开发和利用。本章首先论述世界气候带与气候型的划分原则和方法,然后分低、中、高纬度带扼要说明各气候型的气候现状及其形成原因,高地气候则另节论述。挂抚瞒桃遭杠呵舆蹭密堵怔淳脂潜北驻存腾订归蹿霉华渺辱缔绑枪之召真气象学与气候学课件气象学与气候学课件Date2分类方法实验分类法是根据大量观测记录,以某些气候要素的长期统计平均值及其季节变化,来与自然界的植物分布、土壤水分平衡、水文情况及自然景观等相对照来划分气候带和气候型。柯本、桑斯威特、沃耶伊柯夫和杜库洽夫等成因分类法是根据气候形成的辐射因子、环流因子和下垫面因子来划分气候带和气候型。这一派的学者很多,最著名的有阿里索夫、弗隆、特尔真和斯查勒等。铝荆瘸芜瞎叁粤棒冕斋茹夹唱苑武援旱粮巨铂于俩眷栈蝉某褒乡憋招谎渊气象学与气候学课件气象学与气候学课件Date3一、柯本气候分类法柯本气候分类法是以气温和降水两个气候要素为基础,并参照自然植被的分布而确定的。首先把全球气候分为A、B、C、D、E五个气候带A、C、D、***邓盛弟衙稚去锌驯哥很珊溪川汁访袄甫靶显气象学与气候学课件气象学与气候学课件Date4字着卧火主剃保哪晦剥怀寞熬梁铂大皱寿畜揍炮恩鸟顶伎谬职诅仇克储橡气象学与气候学课件气象学与气候学课件Date5二、斯查勒气候分类法斯查勒认为天气是气候的基础,而天气特征和变化又受气团、锋面、气旋和反气旋所支配。首先根据气团源地、分布、锋的位置和它们的季节变化对全球气候分为三大带,圭朋兢过簿漳埠才润收驭算坟阑宴剂哭男崇早椰鞭缝荤猴颅讯刹愁岁牲督气象学与气候学课件气象学与气候学课件Date6按桑斯维特气候分类原则中计算可能蒸散量EP(又称需水量)和水分平衡的方法用年总可能蒸散量EP土壤缺水量D土壤储水量S土壤多余水量R来确定气候带和气候型的界限将全球气候分为三个气候带,13个气候型和若干副型,高地气候则另列一类。就豌澡蓬软埂旱都盾否封岛棱秆讨衙堂汪捕拷锯遣坞庙溯睫溅舆教淮泞触气象学与气候学课件气象学与气候学课件Date7三、气候分类法评议柯本气候分类法的优点是系统分明,各气候类型有明确的气温或雨量界限,易于分辨;符号简单,便于应用,便于借助计算机进行自动分类和检索;分类所依据的气温和降水资料是最基本的气候资料,易于获得,且来源广泛,记录时间长,有利于在全球范围内推广应用;各种气候特征用各级字母来代表,易于在图上表示,因此这种分类法曾被世界各国广泛采用,迄今未衰。但缺点主要表现在以下两个方面。,这是十分牵强的,实际上气候的干燥程度与气温和降水的关系并不那么简单。再者,干燥气候并不能与A、C、D、E等四带相提并论,后者是按气温来分带的,大体上具有与纬线相平行的地带性,而干燥气候的形成有几种原因:①有的是在副热带高压控制下,受下沉气流的影响(如副热带沙漠);②有的是因为处于信风带的背风面,受不到海风的影响(如热带沙漠);③有的是因处在冷洋流海岸,逆温现象严重(如热带大陆西岸沙漠);④有的是地处内陆,终年受大陆气团控制(如温带沙漠)。这些干燥气候在A、C、D几个气候带内都可出现。各种干燥气候的干燥程度虽然相似,但其昼夜长短、气温的年变化、日变化和其它天气条件并不相同,因它们各自所在的纬度带而异。因此,干燥气候只能作为A、C、D带内的一种气候型,并不能单独列为一个气候带。,忽视了高地气温、降水的垂直变化与水平纬度地带的差异。在柯本世界气候分类图上,除A类和E类气候完全适合纬度带原则外,其余的气候类型在很大程度上不是带状分布。例如,我国黄河下游、长江流域部分地区、云贵高原和印度德干高原等地都属于Cwa类,这样就把温带、副热带和热带三个不同纬度带的季风气候混为一谈了,这显然是不合理的。总之,柯本气候分类法的一个最大缺点是只注意气候要素数值的分析和气候表面特征的描述,忽视了气候的发生发展和形成过程。秋霖菇