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四年级下音乐教学设计音乐七巧板湘教版.docx

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四年级下音乐教学设计音乐七巧板湘教版.docx

上传人:gjh0927 2019/12/20 文件大小:26 KB

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文档介绍

文档介绍:《音乐七巧板》湘教版小学四年级第八册第十二单元音乐教案教学目标:1、能用纯净、甜美的声音接唱歌曲,并说出歌名2、能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序,说出曲名3、能分辨出歌曲的演唱形式教学重点:1、    能用纯净、流畅的声音接唱歌曲2、    准确分辨乐曲的名称及情绪教学难点:   音乐知识的识记教学准备:钢琴、CAI课件教学课时:二课时第一课时课时目标:1、能随伴奏音乐有感情地演唱多首歌曲,并准确说出歌名。2、聆听多首乐曲,能根据乐曲的不同风格,准确说出歌名。教学重点:对歌曲的复习教学难点:对乐曲的准确听辨教学过程:一、组织教学,师生问好二、谈话导入,引进主题师:同学们,期末到了,这个学期的音乐课又结束了,你们都学到了一些什么乐西呢?今天,我们就摆一个小小的舞台来进行比赛,看看哪个组学得最好!(师将全班分为四个大组,并在黑板上做出评价)[来源:Z#xx#]三、活动活动环节一:接着老师的歌声唱下去,并写出歌名(1)老师在琴上自弹自唱一句后,让同学抢唱完,并集体说出歌名,唱得最好的一组获胜。(2)整体随师伴奏将学过的歌曲进行复习(2)音乐擂台赛播放音乐,各组学生抢答歌名,答得快、答得准的学生为胜利组,并败组要上台集体演唱这首歌曲,由胜利组和老师给予评价。活动环节二:请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。1、写一写,唱一唱(1)老师分别播放《鳟鱼五重奏》、《春》、《回家》、《歌唱祖国》等乐曲后,请学生上台来写出播放顺序名称,正确的一组可加分。(2)请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段,唱得好的一组可加分。[来源:学科网ZXXK]2、演一演,看一看学生选择一首乐曲用肢体动作模拟乐器演奏场景,表演好的一组可加分。3. 2、吹一吹、比一比学生用口琴试奏印象较深的旋律4—8小节,看哪一组吹得又对、又准、又好听。奏的最好的一组可加分。3、小结:得分最好高的组暂时获胜。四、总结下课第二课时课时目标:[来源:]1、能快速分辨歌曲的多种演唱形式。2、能大胆地上台进行表演教学重点:能大胆地上台进行表演教学难点:能快速分辨歌曲的多种演唱形式。教学过程:一、导入师:同学们,上节课我们进行了音乐大擂台活动,有的组已经暂领先。但这节课,我们将要进行更高难度的挑战,胜利的组就是我们最后的胜利者,你们有信心吗?好!我们开始吧!二、活动活动环节一:听辨多种

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