文档介绍：第期高娃,等:分校区大学生学校归属感问题分析
情况和信息,对学生进行即时的思想政治教育。系和交流。定期组织新老生对口班级建设,新老
分校区往届学生的思想行为习惯对新生有很大的生交流会等活动,建立不同年级学生之间沟通交
影响,这种根基的奠定具有传承性,因此要努力引流的长效机制;引导学生积极的利用网络,开展网
导学生争做典范,鼓励他们成为分校区文化的开络团支部建设、共建班级博客等活动,实现与高年
拓者和建设者。级学长之间的网上交流。定期安排优秀高年级学
.在专业学习中帮助学生建立归属感生代表与分校区同学做交流,发挥榜样的作用,做
加强专业教育,使学生熟悉专业,热爱专业。到用榜样带动人,用榜样引领人。同时要扩大学
很多学生由于专业选择不理想,对所学专业不感生活动的参与面,多开展团队类活动,有效的将不
兴趣甚至出现厌恶情绪,这些严重影响了学生的同年级的学生组织起来,在团队活动和竞赛中加
学习积极性。因此,要加强学生的专业教育,向学强了解、增进感情,增强他们的凝聚力和归属感。
生展示广阔的专业前景;请成功的毕业生做就业
经验介绍,了解专业的就业前景。同时积极搭建参考文献:
师生交流互动平台,
的机会,定期在分校区开设有影响力的学术活动, 报,:—.
同时在新校区要多请大师名师讲座,,
:.
厚的学术氛围。借助学科学术文化节等平台,通
——以大学为例
过任课教师与学生互动环节,让学生感受到来自
.高教论坛,:—.
学校各方面的关爱。通过开展学科竞赛、专业知
夏小华,
识竞赛等,营造浓郁的学术文化氛围,,:.
引力,通过切实参与,能让学生从中感受到专业学李婧环,
习的兴趣,获得灵感。,:.
. 在新老生的交流中帮助学生建立归属感责任编辑刘敏
加强分校区学生和校本部高年级的学生问联
大连民族学院年度国家自然科学基金立项数再创新高
近日,国家自然科学基金委公布年度国家自然科学基金评审结果,我校共获得立项资助项,
获资助总额万,立项数与经费总额再次创下历史新高。
国家自然科学基金申请工作,是学校“人才强校、科技兴校”战略的具体实施,学校党委一直高度重
视,多次询问工作进展情况,提出指导意见。
年度,国家自然