文档介绍：综合实践活动课程 理念、实施及策略张建芳嘉兴市教育研究院2004年9月温州瑞安*1综合实践活动课程实施及实施过程中应注意哪些问题?综合实践活动课程评价问题为什么要把综合实践活动课程作为独立的课程形态加以设置?综合实践活动是怎样一门课程?*2一、为什么要开设综合实践活动课程不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。——江泽民:《关于教育问题的谈话》选择了一种教育,就选择了一种生活方式。——杜威:《民本主义与教育》Date3(一)。(调查表明)。⑴关于目标:校长、教师认为学生身上体现较好的目标Date4校长与教师认为教材中体现得较好的目标(%)教材中体现得较好的目标校长(%)基础知识与技能分析解决问题的能力政治信念动手能力公德美的感受与技能自主创造搜集利用信息健康劳动态度与技能746246331917173331521121183443教师(%)Date5⑵关于内容教师之间经常谈论的教学话题Date6⑶关于学习方式校长和教师认为学生以被动接受方式学习的比例79%90%0%50%100%小学初中Date7关于学生作业的调查学生的作业以练忆为主,实践性、探索性的作业占的比例极少。Date8(4)评价学生的主要方式Date9学生对分数能否反映其全面发展状况的看法Date10