文档介绍：万方数据
微格教学法在高职院校健美操教学中的应用芯慷韵笥敕椒笛樯杓陈燕翼微格教学法就是根据现代教育理论中的反馈原理和教学评价理论,运用现代化教学技术进行分阶段美的一种方式。它具有竞技的性质,具有造型美观、动作丰富多变以及可以锻炼各个部位等特点,在锻教学技能培训活动的有效方法。该方法由美国的斯坦福大学的艾伦及其同事首创,采用小班和短时间授课,即微格班和微格课把综合的复杂的课堂教学分解成一些教学片断,并通过现代化视听技术和视听设备的辅助,使教学目标明确、内容直观、可描述、可操作N⒏窠萄Ь哂锌刹僮餍郧俊⑷菀卓刂啤⒎馈准确度高以及教学针对性强的特点,是一种有效提高教学质量和效率的方式。现在,在高职院校教学中微格教学法已经被广泛采用,但是在健美教学中还较少运用。健美操是近几年高职院校中很受欢迎的一个项目,它是基于健身的目的,通过人体的动作表现健康精神面貌和艺术炼了学生整体协调能力、表现能力以及记忆能力的同时,还会陶冶人们的情操,提高审美情趣。虽然健美操锻炼有这么多益处,但是学生的实际学习效果并不理想。为此,笔者将微格教学法引入到健美操教学中,并对其教学效果进行了验证。研究对象选取福建福州职业技术学院级霭嘧魑Q芯慷韵螅堪嗑耍渲班为实验组,为对照组。为了保证实验的科学性,在进行实验前考察了实验班组同学的综合体质和素质,无太大差异,具备对比条件。实验时间为年隆月,共学时,教学内容为大众锻炼标准四级测试动作。研究方法实验对照法霭嘌谕皇逼谟孟嗤目问笔诳危班采用传统教学法教学,嗖捎梦格教学法教学。文献资料法和数理统计法阅读了大量与微格教学有关的书籍,同时运用网络工具搜索了相关的研究论文,在对实验结果的处理上,采用了数理统计法。问卷调查法在实验结束时,对微格教学情况进行了问卷调查,发放份,全部回收,回收率⒏窠萄Ю砺叟嘌怠RG蠼邮芪⒏窠萄嘌档睦鲜Γ莆障喙氐闹J叮卸练治鼋滩摹⒔薪学设计、教学方法归纳、教学目标分类以及学会课堂观察、教学评价等多个方面。长江大学学报钥瓢V葜耙导际跹г汗ü不〔浚=ǜVR猐微格教学法是一种新的教学方法,将其运用在高职院校健美操教学中是一种新的思路。为了验证其教学效果,进行了微格教学实验设计,对微格教学法和传统教学法址椒ǖ慕萄Ч卸员龋调查了学生对纸萄Х椒ǖ穆獬潭龋菔笛榈氖萁峁治觯隽艘恍┙崧酆徒ㄒ椋荚诟的促进高职院校健美操教学的开展。丶蔧徽格教学法;健美操;———ァ年潞爬砉ど涎淼崭迦掌赸——髡呒蚪閉陈燕翼。女,硕士,讲师,现主要从事体育教育训练学方面的教学与研究工作。琕..·
万方数据
。黑。黧,。器,笛榻峁笛榉治鲇胩致杓莆示聿⒎⒎牛晕⒏窠萄У氖导式萄Ч约把械姆从Φ饶谌葑龀鲎芙嵝曰乩范ㄊ笛榻萄谌荨T诮萄埃鲜κ紫冉ń萄У幕炯寄芗右苑纸猓杓瓶翁媒萄У牟街瑁以及需要教授的重点内容和提问训练的项目等。在具体教学中,要让学生了解该技能并知道学习要求,另外还利用现代多媒体教学以及电视、录像等教学资料,演示规范的舞蹈技术和动作,这也是形象教育的一种途径。在演示部分或者全部课堂内容的过程中,老师可以进行讲解说明,也可以配上文字说明,示范动作应以正面为主,同时有多面演示。杓撇⑹凳┪⒏窠萄АT诮辛松鲜黾寄芙萄У幕∩希梢越行】翁醚埃奔洳灰长,以~R耍耸缮柚~人,然后分别扮演教师、学生、以及评论组等角色,还可以设置一个摄制组,留下影像资料