文档介绍：上海大学
硕士学位论文
传播视野中的克里斯蒂娃符号学透视
姓名:殷维
申请学位级别:硕士
专业:传播学
指导教师:许正林
20060401
摘要关键词:克里斯蒂娃符号学互文性互联网互动电视也使其理论缺乏系统性。￡生嵝塑朱莉亚·克里斯蒂娃羌搪蘩肌ぐ吞刂蟮贝ü钪名的符号学家之一。她提出了独树一帜的解析符号学理论,突破了结构主义的局限,成为促使世纪年代末年代初欧美思想界突破结构主义总方法论时代步入后结构主义时代的重要因素之一。克里斯蒂娃学术生涯沿途吸收了风格和派别各异的众多学术思想,本文梳理出其中对她符号学理论影响最大的五类思想,包括结构主义符号学、后形式主义文学、解构主义、精神分析和新马克思主义等。本文更独创性地根据克里斯蒂娃的四本重要学术著作将其符号学理论划分为四个发展性阶段,分别是:“超越性的后结构主义符号学”、“作为文本学的解析符号学”、“加入精神分析的意义生成性符号学研究”和“转向意义生成欲动性研究的精神分析符号学”。最后,本文重点从传播学视野中来重新审视克里斯蒂娃符号学的主要观点,并通过对互联网和互动电视两个重要个案的传播实践分析和系统研究来重新评价与发展克里斯蒂娃符号学对其的理论指导和现实借鉴意义。本文认为,克里斯蒂娃符号学之所以独树一帜,是因为以下三个重要特征:第一,突破了结构主义符号学封闭和静态的束缚,赋予符号学新的发展方向:第二,赋予符号学双重批评功能和精神分析价值,使其解析符号学出现了符号学研究领域的超越和方法论上的超越;第三,创造性提出了“互文性”理论,成为其后多种文学、文化研究领域中影响最广泛的思想之~。但本文同时也认为,克里斯蒂娃符号学仍存在着缺陷与不足,抽象地赋予符号学一些纯数学和信息科学的特征,使其科学的客观性与解释的主观性含混不清,另外,语言晦涩和思想庞杂世纪传播实践提供的证明和借鉴指导作用。上海大学文学硕士学位论文
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作者签名:缢幻本论文使用授权说明原创性声明垒望裪描沸退滦竺び堡§竺塑坐本人声明:所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解上海大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留论文及交论文复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑导师签名:上海大学文学硕士学位论文
一、绪论:克里斯蒂娃符号学在欧洲符号学史上的特殊地位垒里塑芫虏堕榍底竖堕竺坚竺墅学。在此基础上费斯克就提出了“传播符号学”,对传播符号学而言,讯息是符符号学和传播学都是世纪下半叶以来在国际范围内发展得很快的学科,二者有着密切的联系:用瓼碌亩ㄒ澹酱众传播就是“有关符号的选择、制造和传送的过程,以帮助接受者理解传播者在心中相似的意义。”导噬希还苁侨思蚀úァ⒆橹úセ故谴笾诖úィ涔程都不可避免地要涉及符号,人们交流用的口头语言和书面文字,印刷媒体中的文字与图像,电子媒体中的人物语言、动作、表情和画面,网络媒体中视频影像、电子报纸、在线聊天⋯⋯从根本上说,传播的过程中充满了各种各样的符号代表某种事物或思想的记号或标志陀煞殴钩傻奈谋7叛Т笫罗兰·巴特在其代表作《符号学原理》中指出:“可以肯定的是,大众传播的发展在今日使人们空前地关注意指的广泛领域,而与此同时,语言学、信息学、形式逻辑以及结构人类学等学科所取得的成就,又为语义分析提供了新的手段。符号学在这种情势下呼之欲出,就不再是几个学者的异想天开,而是现代社会的历史要求。”美国学者约翰·费斯克将大众传播分为两个大的派别:一个是过程学派衔4úナ切畔⒌拇ǖ菪形#怯跋焖诵形;蛐睦碜刺过程,这个学派关注的是媒介如何编码、受众如何解码的行为;另一个是符号学派衔4úナ且庖宓纳虢换唬úナ且恢植罚飧鲅派强调的是信息与文本如何与人们互动并产生意义,主要的研究方法就是符号号的建构,并透过与接收者的互动而产生意义。传者和传播渠道虽然是讯息的发出和传播者,但重要性己大不如前,而传播符号学所强调的重点转移到文本身上,也就是它如何被解读。解读是发现意义的过程,并且发生在读者和文本的协调或互动的时候。当读者以其文化经验中的某些面向去理解文本中的符码和符号时,汉4笱难妒垦宦畚R猿卵簦骸斗叛Х椒ㄔ诖笾诖úブ械挠τ谩罚R晕幕芯客://啊矾.。蘩肌ぐ吞兀骸斗叛г怼罚J榈臧妫趇场
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