文档介绍：学校外德育基地建设方案为了进一步推进素质教育,培养学生“爱家乡、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质,拓宽视野,充分利用社会教育资源。建立若干校外德育基地。具体方案如下:一、基地选择的原则:1、针对性。利用的校外德育基地资源较多,但我们要分析我校学生的特点,要针对校务内教育的缺陷,有针对性地选择校外德育基地,已达到校外教育互补的实效。2、有效性。学校的教育时间有限,校外教育要讲究效益,不能只是搞形式,要讲实效。3、完整性。筹建的校外德育基地要有比较完善的可供学条件,要做到人员、地点、资料、计划四落实,落实的基地可随时让学生接受教育。4、趣味性。兴趣是调动学生积极型的最佳动力之一。一般学生到校外活动,换一下环境,都有其好奇性,筹建的校外基地要适合青少年的特征,不要太死板、太枯燥,教育形式要多样化。可以让他们共同参与教育过程,把他们外出得好奇性,转化为受教育的积极性,已达到最佳教育成果。5、安全性。校外教育基地必须在户外,安全系数不可能向校内那么高,要选择交通比较方便,危险性小的场所作为教育基地。二、基地的选择:根据上述指导思想及原则。我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。1、中华、厦港街道:敬老爱老基地2、万石植物园:旅游文化基地3、厦门市中级人民法院关工委:法律援助基地4、武警厦门支队厦门水警区部队实践基地5、厦门市革命烈士纪念碑革命传统教育基地三、基地建设:1、每个基地落实专人负责,聘请校外辅导员专门进行德育教育:2、这些校外辅导员负责建立基地资料,创建教育窗口,制定教育计划、接纳学生辅导教育。四、具体安排:1、每年三月、九月到敬老院慰问孤寡老人,为他们献爱心、送温暖、打扫卫生、整理被褥、洗衣服、表演文艺节目等。2、每年春季组织学生外出实践观光,锻炼学生意志,与绿色交朋友、激发学生热爱大自然的情感。3、每年春季、秋季开学,邀请交警中队队长为同学们讲述道路交通安全知识,让同学们知道“安全重于泰山”。4、每年的四月、十一月,邀请中华街道派出所指导员、综治副校长、中