文档介绍：内容简介
这套趣文选读系列丛书,包括有“品德篇”、“历史篇”、“智谋篇”、
“军事篇”、“语文篇”、“数学篇”、“地理篇”、“生物篇”、“科学
篇”等本。这本书,分别收集了相关方面的知识短文及故事若干篇。这
些文章及故事,思想内容健康,题材风格多样。知识性趣味性极强,读来引
人入胜。可以帮助广大读者尤其是青少年读者扩展知识视野,陶冶思想情操,
提高阅读欣赏能力。
趣文选读
语文篇
李秀苑编
广东高等教育出版社
趣文选读
语言雨的传说
语言是如何产生的呢?世界上的许多民族、许多国家都流传着不少有趣
的传说,其中“语言雨”的传说流传得更为广泛些。
那是在遥远遥远的荒古时代,刚刚有了人类的时候。那时的人类是没有
语言的,都是哑巴。他们在一起生活相互交际时,都是用手势、眼神、面部
表情、全身动作或吼叫来进行的。有一年,干旱异常,草木枯黄凋落,河流
水塘干涸见底,就连土地也干得龟裂了。人们没有野果子吃,也捕捉不到小
动物,又饥又渴,几乎生活不下去了,都焦急地等待着下雨。突然,有一天
阴云密布,电闪雷鸣,倾盆大雨哗、哗、哗地下了起来。这一点一点的雨滴
呀,落地丁丁有声、节奏分明,音韵铿锵,振振有词,可以说是大自然赐给
人们的语言雨啊!有的地方下的是黄雨,有的地方下的是红雨,有的地方下
的是黑雨。干渴的人们高兴地贪婪地狂饮着这甘露般的雨水。说也怪,雨一
停下来,奇迹就发生了,人们忽然会说起话来。人们高兴得发狂了,唱歌呀,
跳舞呀,用语言交流思想呀,足足地庆祝了三天三夜。从此人们就有了语言。
当然现代科学发展了,人们再也不相信这种语言产生的神话传说了。而
是用极其慎重的科学态度去研究它。那么语言究竟是怎么产生的呢?原来语
言是伴随着类人猿到人类的漫长历史进化过程,在不断的劳动中,逐渐产生
并且日益发展丰富起来的。
大约,几十万年以前,在热带的地方,生活着一种高度进化的类人猿。
它们成群结队地在茂密的原始森林中生活,摘一些野果和捕捉一些小动物当
做食物。它们没有语言,只会吱吱地喊叫。后来由于气候的变化,森林逐渐
缩小了,甚至被干旱的草原所代替。这些类人猿为了生计,便不得不离开森
林到地上来寻找食物,不久,它们便逐渐地学会了直立行走。由于直立行走,
它们像其它动物一样的前肢被解放出来,成为人类所特有的手。手做着各种
活动、越来越灵活,大拇指可以和其它四指对握,甚至进而能达到制做各种
简单的工具,以此来防御野兽的侵袭和从事捕获猎物等其它的简单劳动,这
样类人猿就变成了最原始的人类。当然那时的社会,生产能力十分低下,只
有从事集体的劳动,采摘果子,捕获动物,才能生活下去,否则就要灭亡。
人们在集体劳动中,急需要互相交流思想,协同工作。如围捕一些鹿吧,就
要有人去撵,有人设下埋伏;有人在东,有人在西,有人在南,有人在北,
布下天罗地网,才能捕获到。否则,鹿早就跑了,人们的劳动不会得到收获。
不只如此,人们在集体生活中也急需交流思想,才能过上更和谐更团结的生
活。这样,就给做为人类交际工具语言的产生、创造了必要的客观条件。
同时由于人类直立行走的实现,不断地进行着各种劳动,眼界扩大了,
知识丰富了,头脑发达了,思维形成了。由于直立行走的实现,使类人猿能
够更自由地运用肺和声带,使类人猿口腔内的发音器官有更大的活动余地,
使口腔与喉部气流的通道形成一个直角,不再像其它动物似的几乎连成一条
直线。这就有助于人类的祖先在发音时构成更多式样的阻碍,控制气流,发
出更多式样的声音。这样,人类产生语言的主观条件也就成熟了,于是语言
便逐渐地产生了。由此可见,是劳动创造了语言,自从有了人类社会存在的
那一天起,就产生了语言。人类社会的形成过程,就是人类语言的产生过程。
人类社会生活的不断发展,语言也就随着不断发展。
(李继学)
答非所问,啼笑皆非
——谈普通话
有一个捐班不懂得共同语,到任以后去谒见上司。
上司问:“贵治风土如何?”
捐班答:“并无大风更少尘土。”
问:“春花如何?”
答:“今春棉花每亩二百八。”
问:“绅量如何?”
答:“卑职身量足穿三尺六。”
问:“百姓如何?”
答:“白杏只有两棵,红杏不少。”
捐班答非所问,上司大发雷霆地喝道:“混蛋!我问的是黎庶!”
捐班吓得胆震,立即回答:“梨树甚多,结果其少。”
上司哭笑不得,拍着桌子喝道:“你这个老混蛋!我不是问你梨杏,是
问你的小民。”
捐班连忙站起说:“卑职小名叫狗儿。”
上司被弄得啼笑皆非连连摇头:“狗儿呀,狗儿