文档介绍：2014心理学考研真题及答案
一、单项选择题(每题2分, 共65题)
,认知心理学与神经科学结合产生的新科学是
A. 认知科学
【博仁教育解析】C
【博仁资料相关度】博仁教育2014级基础强化班普通心理学课堂,沃老师详细讲解认知神经科学的来源。
,心理学的研究对象是
B. 潜意识 C. 意识流
【博仁教育解析】A
【博仁资料相关度】模拟题,原题:1、主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把意识分为感觉、意象户外激情三种元素的流派是()A 构造主义 B 机能主义 C 行为主义 D 格式塔
串讲冲刺班:p5
主观题提高班:p5构造主义的代表人物是冯特和铁钦纳。它强调研究意识经验及其构成成分;认为意识由感觉、意象和感情三种元素组成,主张采用实验内省的方法,探讨意识内容、组成元素和构造原理。
这道题是对心里学流派基础知识的考查,难度不大。
“生命中枢”的脑组织是

【博仁教育解析】D
【博仁资料相关度】这道题是对普通心理学的心理的神经生理机制的考查,难度不大。
、视觉区、听觉区分别位于
、颞叶、枕叶、枕叶、颞叶
、枕叶、顶叶、顶叶、枕叶
【博仁教育解析】B
【博仁资料相关度】串讲冲刺班:P12 9. 初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层的部位依次是( ),额叶,颞叶,枕叶,,枕叶,颞叶,,额叶,顶叶,颞叶 ,颞叶,顶叶,额叶以及基础强化班:p8 大脑皮层感觉区及其机能。这道题是对普通心理学的心理的神经生理机制的考查,是对基础知识点的考查,难度不大。

A. α B. β
【博仁教育解析】A
【博仁资料相关度】博仁教育2014级基础强化班普通心理学课堂,沃老师详细讲解到注意的几种不同的意识状态有提到过。
,不属于潜意识的是
C. 口误
【博仁教育解析】B
【博仁资料相关度】串讲冲刺班:p8 精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。它强调研究潜意识,研究性本能的动力作用及其对人格发展的影响;主张采用临床观察(如自由联想、梦的分析)等方法解释由本能和生物驱力产生的行为,试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。
这道题是对普通心理学的弗洛伊德的意识理论的考查,难度不大。
,支持这一观点的研究是

【博仁教育解析】C
【博仁资料相关度】博仁教育2014级基础强化班普通心理学课堂,沃老师详细讲解到自我检控有提到过。
,两者的关系是
前者大 C. 两者相等
【博仁资料相关度】博仁教育2014年主观提高班讲义P16页选择题第2题是关于视觉感受野的知识点,串讲冲刺班讲义P19页有是视觉的传导机制的讲解。
【博仁教育解析】A视觉感受野是指视网膜上一定的区域或范围。当它受到刺激时,能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。单个膝状体细胞接受不止一个视网膜细胞的输入,所以视野大
9. 听觉的行波理论认为,不同频率的声音,最大振幅在基底膜上的部位不同,低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是

【博仁教育解析】B
【博仁资料相关度】串讲冲刺班:p22 主观题提高班p17 习题特训班p4 13. 根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于( ) (2011 考研,单选) 【D】
主观题提高班:耳的构造和功能
,某学生在单位时间内列举出很多例证,但都在建筑材料范围之内,这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是
,变通性差 ,变通性差
,变通性好 ,变通性好
【博仁教育解析】B
【博仁资料相关度】串讲冲刺班p36 基础强化班p27 创造性思维的特征:流畅性、变通性、新颖性
主观题提高班p34 习题特训班p38 简述创造性思维及其特征。
11. 在概念形成的策略中,记忆负担最轻的是

【博仁教育解析】A