文档介绍：小学第三册课外阅读指导教学设计1、 读书需动笔2、 自学古诗3、 读不出声3、字典是读书的工具5、 划读法6、 正确清楚说图意7、 书要自己读&课内外结合读9、故事会课题1、读书需动笔课型实践训练型教学冃标指导学生读书要动笔,在实践屮体会动笔的好处,初步掌握读书动笔的方法,激发学牛读书的兴趣。课前准备了解学生平时读书的情况,准备语文补充阅读材料教学过程步骤教学活动学生活动复****迁移导入新课1、谁先来说说默读不出声的方法?它的要求是什么?2、书需动笔就是渎书时还要用笔圈圈划划。用眼睛快速地“渎”文章,是不出声的读。要求是“一不”“两提高”“三到”。体会总结明确要求师生共同总结读书的体会,提出读书动笔的要求:“一圈”(圈出好词)“二划”(划出好句好段)1•各组讨论,总结动笔的体会。推举代表发言。熟记动笔的要求。出示训练感悟方法1•出示训练,选自读课本第三册,<<一对人虾〉〉训练,请你圈出好字词,•、、 圈出好词,、 、 、 加强训练,•组织学生进行课外阅读,••教师小结上课情况・1、学生阅读2、小组交流阅读情况•・布置作业巩固成果请小朋友冋家自选看一本帖,,、自学古诗课型实践型教学目标指导学生如何正确阅读古诗,提高学生理解古诗的能力和兴趣;初步掌握阅读古诗的方法,培养学生认真、正确、自主阅读古诗的****惯。课前准备了解学生古诗阅读情况,准备古诗多媒体。.教学过程步骤教学活动学生活动激发兴趣导入新课1、小朋友,你们读过哪些古诗吗?把你学的古诗背给大家听听?谁能讲讲它的意思?2、揭题:自学古诗。1、学生背古诗。2、学生尝试讲古诗意思指导方法喜获新知1、出示古诗:《登鹳雀楼》2•师组织学生运用电脑进行自学:先读好诗,然后找找有关资料,了解作者、词句解释、相关录像资料,认真理解内容,品味诗篇。⑴学生读诗文。⑵理解诗句:太阳挨着山头落下,黄河水滚滚向大海流去。你想望到更远的地方,那就要再登上一层高楼。⑶体会语境:配乐朗读,体会意境。3、总结自学古诗方法:1、学生读题目1、学生自学古诗。登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。3、进行小组交流及全班交流。学生表演朗读。4、交流自学体会:读古诗、找资料、想诗意、品意境、吟古诗。实践体验1、组织学生运用学到的方法自己选择电脑上的其他古诗进行自学。2、组织自学后的交流。1、学生自己选择古诗自学。.2、小组交流自学古诗的成果。布置作业巩固成果请学生回家自选古诗进行自学,,背诵古诗-2-课题3、读不出声课型实践训练型教学目标指导学生了解默读的要求和方法,在实践中体会默读的好处;初步掌握提高默读速度的方法和途径,激发学牛默读的兴趣,培养默读的兴趣。课前准备了解学生读书三到情况,准备默读训练的幻灯片。教学过程步骤教学活动学生活动复****迁移导入新课1•请谁先说说你怎样提高读帖的速度?(看卩比一比)默读:就是用眼睛快速地“读”文章,是不出声的读。1・先看书比赛,后交流读书体会。初步了解默读。懂得默读的好处:加快速度,集屮注意丿J,加深理解,用处,不