文档介绍：十一月“行走校园,思考人生”团组织生活策划书一、 活动主题:行走校园,思考人生二、 活动背景:在经过大学一年的洗礼后,我们已不再是对大学充满迷茫的孩子了,我们懂得了思考,明白了作为21世纪的大学生我们需要的是思考人生,思考未來。为加强我班同学Z间的交流、合作,激发、调整、升化、强化各同学的心理、身体、品德素质和潜能,使各同学在自信心、责任感、适应性、创新能力、群体合作精神等方面得到增强和提高。创设的种种情境真实地触及各同学的心理、体魄和品格,使其以开放,稳定的心态面对挑战,激发创新活力,促进团队精神的形成。使得我们能够在未來的路上更能适应社会,面对挑战,克服困难。三、 活动时间:2010年11月19口星期五四、 活动地点:学校是14号篮球场五、 参与对象:物流工程092班全体成员六、 活动目的:通过本次活动的开展,培养同学们的团队协作精神、创新精神,拓宽个人思维,寻求并大胆尝试多种解决问题的方法,激发个人潜能,锻炼提升同学们的观察、分析、组织、协调的能力。促进同学间的交流,增强班级凝聚力,讣我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物。七、 活动计划:1、 前期准备:班委根据活动主题开展讨论,确定活动内容。团支书策划本次活动。宣传委员出海报对本次活动进行宣传。2、 活动流程:1•活动开始前由团支书对活动进行一个简单的介绍并进行分组(活动分组由抽签决定,每组由9人组成,组长自选);2•活动正式开始。3•活动结束后,由各班班干部清理场地,归还物品。具体活动如下:(1)并足运球目的:协调同学们的步伐一致性,同时用手颠球,使注意力分散。达到一心两用的效果。游戏规则:以组单位,各组六队员并排站成一行,相邻同学的腿用绳了进行捆绑在一起。喊号子共同前进。同时每位队员手中持排球,并进行不断的颠球。过程中,排球掉到地上时,由剩下的-:名队员进行捡回,此过程中全队必须停止前进。等到排球回到运球队员手中颠球,方可开始。距离设置为30米,用吋最少队为腔。并记录吋间。⑵“瞎子”肯痛子”目的:沟通配合能力,活跃气氛游戏规则:1、 各组选六名队员,三男三女。2、 男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮"痛了”。3、 憾子”为'瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。4、 路障设置摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。5、 距离设置为30米,用时最少队为胜。并记录时间。(3)椅子“渡河”概要:用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛游戏规则:各组七名队员,四男三女。地板上各画岀一条起点和终点线,中间当“渡河”。各队派出二人以传递椅子的方式前进,到达对岸后放下一位。另一位再回到起点,以同样的方式把下一位队员运过去。如果脚着地,全部对员都要重新做起。最快渡河的一队获胜。并记录时间。盲人方阵内容:所有队员被蒙上眼睛,将一根绳了拉成一个最大的正方形,并且所有队员祁均分在十条边上。记下每队完成所用的时间。此环节锻炼团队协调能力,考察团队问题解决能力动力火车活动目的:检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力,并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力活动说明:队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车,全队开火车行进二十米,行进过程中全部人员必须