文档介绍：从中西文化差异谈英语教学中的文化教育
杨朝丹
( 辽东学院,辽宁丹东118001)
摘要:语言是文化的载体,是随着民族的发展而发展。不同民族有着不同的文化,不同文化之间的差异是它们之间交流
和沟通的障碍,同样也是语言学习的障碍。找出中西方文化的差异之处,以差异为切入点,在英语教学中有针对性地进行渗透,
使英语的学习起到事半功倍的效果,有利于人才的培养。
关键词:文化差异;英语教学;文化教育
中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1008— 8970一( 2007)05— 0067— 02
语言是文化的组成部分,语言反映文化,文化通过语言维方式,而外国人则恰好相反。这可以从信封的地址和13期
得以表现。语言是文化的重要载体,是传达文化的媒介,语言的写法上得到证明。如:“辽宁省丹东市振安区宝山小区”是
教学必然包含文化教学。⋯不同的民族有不同的文化,不同中国的写法,而外国人写法则是BaoShaI l Re si dent i a l Di st r i ct
文化之间的差异是它们之间沟通的障碍,同样也是语言学 of ZhenAn, DanDong Ci t y of Li 。
习的障碍。文化上的差异也制约了不同文化之间的交流。本女H2006年12月14 13,外国人则写为14th,December ,2006或
文通过对中西方文化差异的分析,提出在英语教学中要加 December l 4,2004。中国人以长远利益为重,讲究“居安思
强文化教育,找出中西方文化的差异之处,以差异为切入点, 危”的保险的消费观念。所以中国人不会轻易借一大笔钱去
有针对性地进行渗透,使英语教学起到事半功倍的效果,有消费。i li /J' l, 国人则大多强调及时享乐,现在享受。这主要是因
利于对交际能力人才的培养。为西方人的思维方式是由近及远,由小到大,由具体到一般
一、中西方文化的差异的归纳性思维。
(一腧值观念的差异 :dependence>与间接性:independence) 上的差异
在众多的文化因素中,价值观是核心内容之一。中西方中华民族是一个礼仪之帮,对于别人的邀请或问候通
具有相当明显的价值观差异,大体表现为:无私奉献与崇尚常不直接的回答,而是采用间接的方法给予回应。尤其是在
自我;谦虚谨慎与张扬个性;循规蹈矩与标新立异。例如英语作否定回答时,通常不给予直截了当的否定回答,因为中国
中的以“s elf ”为前缀的合成词有很多,s el f — es teem,s elf - 人认为这有伤人的感情。如:A:Wi l l yo e t o t he par t y
r el iance,s el f- conf i dence等等。可见“个人”在西方人生活中所 t oni ght ?B:Maybe 1 wil l./I’11 t r y t e.
占位置相当重要。但在汉语中“个人主义”是贬义词,常常与但是西方人则不同,西方人要是不能参加,他的回答则
自私自利联系在一起。可能是“I’msor r y ,but I have bad a not he r appoi nt ment .”这种
中国的传统文化比较重