文档介绍：,使扇叶对准鼓风机,无鼓风机时可用嘴对扇叶使劲吹气,扇叶受气流作用旋转,带动发电机发电,当达到一定转速时,,再把机械能转化为电能,、原理。2学****实验方法。3动手实验。活动过程学****结构和原理:从振动与波的角度来分析是由于双手来回摩擦铜耳时,形成铜盆的自激振荡,这种振动在水面上传播,并与盆壁反射回来的反射波叠加形成二维驻波。学****使用方法:1、 往鱼洗里倒入约半盆水。2、 把双手放入水中浸一下,然后把手掌放在鱼洗的双耳上,来回摩擦,直至水像鱼儿跳出水面一样,水花四溅为止。3注意:手上不能有油脂;双手的用力要均匀,速度要一致。注意事项:1、 手上不能有油脂2、 经常换水活动主题辅导老师参加人数液体分层模型魏益萍10活动目标1了解该实验器的结构、原理。2学****使用方法。3动手实验。活动过程学****结构和原理:当油滴能自动收缩成球形时,由于重油的密度比煤油的大,所以它能从上至下,依照透明塑料板一级一级的滚下来。学****使用方法:1、 使用时只要将油盒转动180度,我们就可以看见重油通过小孔滴下来形成小油珠从上而下滚下来。2、 当重油全部滚落到最下层后,再转动180度,油又从小孔滴下来,变成小油珠从上到下滚下来。这样的步骤可反复循环。注意事项:1、 小心轻放2、 避免太阳直射3、 放在阴凉处活动主题辅导老师参加人数真假沸腾实验器魏益萍16活动目标1了解该实验器的结构、原理。2学****使用方法、注意事项和维护。3动手实验。活动过程学****原理:用手掌握住任何一个玻璃球,手掌的热将引起玻璃球中饱和的气态乙瞇气压压增大,从而将此球中的乙瞇液体很快全部压入另一个球中,看上去就像沸腾了。学****使用方法:1、 观察真假沸腾实验器的形状、结构和液体的状况。2、 用手握住其中的一个玻璃球。3、 观察液体流动及喷射情况。4、 再用另外一只手的手掌去握住另外一只玻璃球,再观察液体的动向。注意事项:1、 切勿将至于阳光直射处。2、 万一破裂,打开门窗通风,很快蒸发,因为有害健康。科学探究室活动记录活动主题辅导老师参加人数龙卷风模拟演示器魏益萍16活动目标1了解该实验器的用途、原理。2学****实验过程、注意事项和维护。3动手实验。活动过程学****用途:可用来探究产生漩涡的现象及形成龙卷风的现象。学****原理:由于上面部分中的水要流下来,上部气体产生负压,加上水在旋转就产生了漩涡状的龙卷风了。学****实验过程:1、在一个有机玻璃圆筒内灌半筒水。2、装有水的半个筒,至于上方。3、左手托住底部,右手按住顶部,用力把上方的圆筒朝一个方向旋转,上方的水中便出现了一个漩涡,龙卷风也就形象地出现了。注意事项:1、摇晃时,用力需均匀授力。科学探究室活动记录活动主题辅导老师参加人数牛顿碰撞球魏益萍40活动目标1了解该实验器的用途、原理。2学****实验过程、注意事项和维护。3动手实验。活动过程学****仪器用途:探究物体之间弹性碰撞后所产生的现象和探究弹性碰撞时能量的转移规律。学****仪器构造:五个大小相同质量相等的钢球用细线挂在支架的横梁上并相互紧靠,它们的接触点与球的中心在同一水平直线上。实验方法:,然后释放,观察碰撞后各球的运动情况,发现碰撞球停下,另一端只有一个钢球弹起,其余的钢球不动。,然后释放,观察碰撞后各球的运动情况,发现碰撞球停下,另一端只会弹起相应的两个或三个钢球,其余的钢球不动。3两端各松起一个钢球至相同高度同时放手对碰,可见两钢球向相反方向弹回。4两端各楞起两个钢球,也会出现同样的情况。注意事项:支架上所有小球的中心要在同一水平直线上。科学探究室活动记录活动主题辅导老师参加人数自动上坡的双锥体魏益萍40活动目标1了解该实验器的用途、原理。2学****实验过程、注意事项和维护。3动手实验。活动过程学****仪器用途:探究物体之间弹性碰撞后所产生的现象和探究弹性碰撞时能量的转移规律。学****仪器构造:五个大小相同质量相等的钢球用细线挂在支架的横梁上并相互紧靠,它们的接触点与球的中心在同一水平直线上。实验方法:,然后释放,观察碰撞后各球的运动情况,发现碰撞球停下,另一端只有一个钢球弹起,其余的钢球不动。2•再依次伶起一端的两个或三个钢球至一定高度,然后释放,观察碰撞后各球的运动情况,发现碰撞球停下,另一端只会弹起相应