文档介绍：教师职业访谈总结教师职业发展访谈教师职业发展访谈院系:班级:姓名:学号:教师职业发展访谈1一、前言在求学的十数年中,我们遇到了不少奋斗在教育一线可敬的老师。她们的教学经验和班主任管理艺术是我们师范生的榜样。我有幸对初中母校的赵莉老师进行了教师职业发展访谈,在访谈中,赵莉老师回答了我们实****生许多比较疑惑的问题,并针对我的个人情况提出了一些具体的建议,我也逐渐清晰了赵莉老师的教师职业发展过程,这也为我以及我们师范生的教师发展提供一些经验,我们在教师的职业发展过程中会走的比较顺利,避免不必要的弯路。二、访谈正文1、访谈对象具体情况姓名:赵X性别:女单位:十六中科目:数学教龄:20年访谈时间:2012年X月X日访谈地点:赵老师家2、访谈逐字稿我:非常感谢赵老师对我的帮助,愿意就教师职业发展接2受我的访谈。1)我:赵老师,您当年的理想职业是教师吗,为什么选择了教师这一职业,师:当时报考并没有明确的想当老师的意愿,最想学****的是心理学。而那个年代只有师范类本科才能学****心理学,所以报考了师范类院校。又因为数学成绩一直不错,出于其他方面的考虑,最后进了咱市师专的数学系。2)我:您在刚成为教师时做过职业发展规划吗,是什么样的规划,如今实现状况,师:没有做明确的规划,我认为一个人在发展中会有很多机遇,有很多不确定性,或许不经意间的一件小事会完全改变你之前的种种计划和打算。所以我一直是活在当下,只做好自己现在的生活。当然,其实这并不好,如果对自己的道路有个整体上的规划和目标,在面对选择时就能做出更理智更有利于自己的决定。总的来说,我的教师生涯从选择到发展,是由命运决定的。所谓命运,我认为是成长环境、社会主流意识、自己内在的价值判断。3)我:在您的职业发展过程中,有哪些重大事情促进或影响了您的职业发展,您对当老师的现状怀疑过吗,师:最3主要的是毕业后带完第一届学生,面对第二届学生时的困扰。当我刚从师范毕业,踏上工作岗位后面对自己第一届学生是有一种***澎湃的活力,非常朝气蓬勃,所以通常第一届学生带的也比较顺利。然而三年过去,接到第二届学生,这种可以称作“原始”的***退却后,就会落入一种迷茫。变得难以和学生交流,面对班里的矛盾,没有一点规律和经验可做参考。有些不会带班的感觉。每天勤勤恳恳,努力做到最好但是投入和成效落差巨大,也不被学生认可,心情十分焦躁。后来走投无路,那段时间重新学****心理学,学****与学生相处等方面的知识,这种状况有所改变。接受那个班级学生底子不太好的事实,对一些事情容忍度高了,困恼就相对减少。再加上他们已经到初三,面临中招知道学****了,也发现我以前做那么多都是对他们自己好,也变得比较平和。再后来,毕业典礼上的班主任发言轮到我时,那班学生集体毫无预兆的——我真的是一点都不知情也没有准备——起立鞠躬。那时真的非常欣慰,非常感动。从那以后,我的教育理念也发生了很大变化。至于怀疑,倒一点没有,有时会考虑自己是否要作为班主任带班,对于教师这条道路,是完全没有怀疑的。4)我:教师职业和您的生活之间有哪些相互影响,师:这个是有变化的,最开始,家庭和学生四六开,家庭4学生6,有儿子后,就是五五开了。其实关4于教学工作和家庭生活,也要看自己另一半的。比如我们家徐老师,他就很尊重我的决定。就算刚上班那会儿精力放学生身上多些,他也没介意过什么。另外说到子女,我们家是和普通家庭一样,挺重视子