文档介绍：《职业生涯规划》教案
第五单元:职业生涯规划管理、调整与评价
第3课:科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划(三)
——职业生涯规划总复习

教学目标
知
识
目
标
通过课程学习,使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,理解职业生涯规划在学生发展中作用,做好自己的职业生涯规划。
能
力
目
标
通过课程学习,使学生能够形成一定的职业生涯规划的能力,不断提高自身职业素质,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
情
感
目
标
通过课程学台,提高自我管理能力,能够按照生涯规划的发展目标和阶段目标规范自己的行为,进而成为合格的职业员工。
教学重点
难点及
处理方法
重
点
职业生涯规划的章节要点和逻辑层次
处理
方法
教师讲解,学生活动
难
点
职业生涯规划的调整与管理
处理
方法
教师讲解,学生讨论
授课类型
讲授课、讨论课
教学方法
讨论、讲授
教学手段
多媒体
参考资料
《职业生涯规划》
板
书
设
计
或
教
学
内
容
提
要
职业生涯规划课程复习
一、职业生涯规划的理论起点和课程定位
二、职业生涯规划的章节要点和逻辑层次

三、职业生涯规划的调整与管理

,特别是在校学习的阶段性目标

教学过程设计
教学内容设计
学生活动设计
课程复习:
《职业生涯规划》过程中结成的互助伙伴,交流互助心得,并约定下一阶段和今后互助的内容。
,说说自己学习《职业生涯规划》的体会和收获。
职业生涯规划课程复习
一、职业生涯规划的理论起点和课程定位
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。这门课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。在学习过程中,学生要树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。
二、职业生涯规划的章节要点和逻辑层次

第一单元“职业生涯规划与职业理想”是全书的铺垫,在引言的基础上介绍职业生涯规划、职业理想与人生发展的关系,学生看案例、想自己,提高学好《职业生涯规划》的积极性。
第一课“面向未来的职业生涯规划”。介绍了职业与职业生涯、职业生涯和中职生职业生涯规划的特点,强调了职业生涯规划的重要性。
第二课“职业理想的作用”。职业理想不是空中楼阁,职业理想存在现实的的基础。这就是职业生涯规划。要结合自己的职业理想,规划自己的职业生涯。

第二单元“职业生涯发展条件与机遇”,是学好后三个单元,制定出一份有实用价值的职业生涯规划的基础。本单元的学习要完成“树立观念、学会方法、规范行为”的任务。要制定出既符合本人、社会实际,满足本人、社会发展需要,又能激励自己奋发向上、努力拼搏的职业生涯规划。
第一课“从所