文档介绍：王艳丽工作总结工作总结王艳丽这一学期的四七班,在我的辛苦努力下,健康的成长、快乐的完成了各项学业任务。做一位快乐的、受学生欢迎的老师是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人,则是我工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。其次,要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做一位良师益友;再次,还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术,也即要有一定的教育机智,理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好家校联系,了解学生的学****生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。一、明确目的,严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此,我每天都在适当的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学****态度以及学****行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。标准是提的高,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而逐步上轨。二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。我班的管理制度是民主管理。因此我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方式。选取刘书源、丁红源、焦钰杰、杨晓旭四人为班级的纪律委员,一方面可以使四人团结在一起,一起为班级出力,管理好班级,另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员,有些能力强的同学容易滋生权力意识,避免骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都不错,使整个班上任何课一改以前的吵闹,同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养一批班干部,使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员郭政杰,这人学****态度十分认真,一有作业总是想事先完成,学****成绩良好,同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着班干部做事,喜欢跟别人唱对台戏,讲话的声音又特别重,脾气特别躁,属于班级内特别难管理的人。我让其担任了班干部之后,使其认识到自己是班干部,要以班干部的身份来严格要求自己,同时他也体会到别人唱对台戏的坏处,因此,这个同学在这学期的表现中逐步出色起来,甚至基本上都改掉了以前的坏****惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净,成为一名得力的班干部。同样,采用扬其长,避其短的方式,在班级中挑选的文娱委员,门官,督察员,以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色,调动每一个学生的积极性,让每个学生都能发挥他们的长处,让每个学生都不断进步,带到整个班级积极向上。三、关注后进生。我非常注意营造良好的教学氛围,有较强的亲和力,教态亲切、自然、大方,课堂上师生交流无拘无束,平等融洽,例如这学期我在执教《九寨沟》一课时,就是做到师生在良好的教学氛围中思维灵动,身心愉悦,共同进入课文所描绘的情境,给人以美的陶冶。我上课情感投入,和学生一起朗读,一起背诵,一起表演。课堂评价语言丰富,有激励性、针对性、启发性。如:“你读得非常正确,如果美一点就更好了~”“你读得真好,你的想象力可真丰富~”“你是个懂事的好孩子~”“你的朗读真好,还有谁能像他一样读一读~”“只读了一遍就读得这么流利,真了不起~”“听了,我也忍不住要读一读了~”等等。但是,班上的后进生还是令我头疼。俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿,但是到了期末一看,后进生还是后进生,优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由,我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应,在我的眼神里,在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后,我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。其次,发挥小组合作精神,经常比较各组完成作业的情况,学****状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚,这是良好的教育时机,让优秀生明白,要想哪一组得最优,就要使每个成员都要优,促使小组成员增加合作,提高小组竞争力。其三,加强同桌之间的竞争。把一个任务,布置给全班学生,要求同桌合作学****然后对学生进行抽测,如果抽到哪一位同学学得不好,就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作,与其说是