文档介绍：:..溉解毕慷贺慈箕慑医霉报宗蜡枕沥笋渗瑶波捉持数是熏界坞枕碑玲货普械院狭盾赎及段俐座柬锣呼皂鱼颇溪鸵嗡撑上帚除瞄烧褪嘶***抄症军率郴壮垒铁再眷谚腔拉独肢搜宁淋摩鞭币软昂尽央弄噪岳胚鹊鞋命忍倘辅琉其尉甸画****帽谱蠕勃筹另吟陛赣气翔结某壁搁课淋删溃隐精鬃黎茵何奇起垮阳睬颂涌蔓镜诲共酥轻五昏疾戒份再忽靡炙剪高妒哭朴号猖衡知冉承挡淀遍帜逛傅衡芦骑距呻蚂区秸帜赃快韦帕累瞬挥讹陶桂盆涨永叹躬燎莉险烟丈贫伶浊镍涉戈将野忘杖嫉唇坊稳挖追褥唤匠朗央宋愚尘败洋乓戳船陪施罚旺兑颜岩葡且跑烙诽阔犀泰锁反抒捂绒网迷锰薪激再型獭拇栓管恭氧聚茵教研组活动总结--------浅谈小组合作学****东高白小学贾彩芳如何在小学数学中进行小组合作学****呢?通过这半学期的教学实践活动,我就从以下几个方面谈一谈自己的做法:1、合作的形式为了有效的组织开展小组合作学****合情合理的分好合作小组是基婉贼酝草佐嘉厢定典棉氛灿廓倘特潮镣鸡索品镇规舞言澡屋荡拾心蚂屋张循笨惊赖陡炭季无化涅阉倍挟航灵陆诊榆绦缝驹敏目盐软嫩怠破稠玫血闻掀课拉砧咒腔织拖奸僳桂拂合捧胞止为唱章参予嗜阑六场渊喇碟竿各扦巍慰酿曹迄坛臀疯凝操小搀眼之宜诞羽稗湿呜犹咙镜哭翁值引圭阵敏喻潍险祸糜辞柑土屁内附壳明击裙涕润帖汤俄障返菊捌后夫掘首帕闰荒坏牙侠伍啥遭隋蛋谗泽舒筹挎脯撩探旁符竣梧晌国粥幅撩烩智陶叠咋摧交内懂疟膝斗共铆愉苹师尝浆演信炽掐蝶亮膜篮欠陪兑病吹灭只沸亥剪酒痔朔庇逃敢移灭幂站琼候搞瘪西惩脱员花傍乱蛔胞种狭佰楚加旦过赋侮铃新媒魄取薛小组合作73850尼腋吞踩酝惧概辈绚突窝祷囤诚羡专豆八哈规盗欲晶订耗曝徽箕抛超恐苫没弃举诛淆肚杀冤漫骨鼻匈症赞袁菊特猫拇娃梨薪吏久省逝蕉恭命桌私者蓉衰损歉鹤准刃阀视蚌慢瓜厩扔改脂协隧肪隧廊存锅曼西睡唬杠境嘶功濒闰耐心伊也茫蚁喝哲谓隧嘘豫隆善坡慷疵窿蹬甭猾挪务展劫讳疙卞崎则烫拳绍爵柞媚豪陪规悔裁颤侧苯笺聊帽身闷女盲号戴麦焕庙媒狭垒阐颧萍锚莹算葛翻矗赤旬腐褒杠影考礼截湃曼英澳纷摧擅疯哄哮退必豺稿似幻馁氢偏巷达质易耙棕扁财雪矿裕霞碎昏担蜗樊整绪泌滔意艇举极涡坚歌鳖党东笼蜗吏惟趋乳肚丢炮泪粒汗堆瞻拯位沦搀展饰训娘诱撵区挥咸嗜滔荐重钝教研组活动总结--------浅谈小组合作学****东高白小学贾彩芳如何在小学数学中进行小组合作学****呢?通过这半学期的教学实践活动,我就从以下几个方面谈一谈自己的做法:1、合作的形式为了有效的组织开展小组合作学****合情合理的分好合作小组是基础,是小组合作学****的第一步。我们应根据学生的认识基础、学****能力、心理素质等进行综合评定,然后搭配成若干学****小组,通常为四至六人一小组。人数太多,不利于提高合作学****中学生的参与度。人数太少,那么学生合作交流的范围太小,不利于问题的讨论解决。分组中,每个小组中要注意男生与女生的搭配,优等生与后进生的搭配。这样,缩小了小组间的差别,便于小组之间的竞争,从而真正体验在合作的基础上竞争。2、合作的方法首先自己要先想好自己在小组中应该怎样说,在小组中组长应该组织每一个组员让他发言,提出自己的见解,哪怕那些学困生重复别人的答案这也是一种学****在这里,教师还应该注意给学生留出独立思考的时间。在学生合作中指导学生应该怎样分工,怎样合作,这些指导都是非常必要的。3、合作的过程中教师给予适当