文档介绍：化学实验方案的设计
近三年高考实验题及实验设计题
实验题分值
实验设计题及分值
2001年
30分
二氧化碳、硫化氢、***化氢制取的设计 14分
2002年
28分
有机物中碳碳双键、醛基的检验,设计氨的喷泉实验 16分
2003年
22分
设计氢氧化亚铁的制取 22分
2004年《考试大纲》对实验设计考查的说明:
掌握实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验:
1、根据实验现象观察、记录、分析或数据处理,得出正确结论。
2、根据实验试题要求,设计基本实验方案。
3、绘制和识别典型的实验仪器装置。
化学实验的设计与评价,近年来很受高考试题的垂青,这是高考中加强能力测试的必然方向。要求学生必须会根据反应原理、条件及相关反应物,选择合适的方法、顺序、仪器连接等,并会对实验方案实施评价。
一、回顾已学****的知识规律:
1、装置连接顺序:
①实验装置的连接排列,一般应遵循:
在连接导管时: a 对制气装置、洗气瓶的进气管应;
b 干燥管应
气
水
c 量气装置的导管应
d 有易挥发液体反应或生成时,要设计装置。
气体发生装置
除杂
干燥
主要性质实验
尾气的处理等程序。
气
“长进短出”
大口方向进气,小口出气;
“短进长出”;
冷凝回流
一、回顾已学****的知识规律
1、装置连接顺序
②装配仪器时:
①实验装置的连接排列
加入试剂时:
实验开始时:
有些实验为防倒吸,往往最后停止加热或最后停止通气;
有些实验为防氧化往往最后停止通气。
③仪器拆卸的一般过程:
从下向上,从左往右;
先固后液;
先查仪器的气密性,
“从右到左,
再加药品,
后点酒精灯;
自上而下,
先拆主体,
后拆部件”。
一、回顾已学****的知识规律
3、装置的气密性的检查
关闭导气管上的活塞
从球形漏斗注入一定量的水
使漏斗中的水面高于容器中
的水面
(2)液差法——检查启普发生器气密性的简便方法:
(1)微热法
将导气管末端插入水中
用手握住烧瓶
导管末端有气泡产生
松开手后导管末端又有一段水柱上升。
静置片刻水面位置不变
1、装置连接顺序
2、操作顺序一般包括:
仪器连接
查气密性
装药品
仪器拆卸等。
防倒吸防氧化措施
实验
化学实验方案的设计
一、回顾已学****的知识规律
二、化学实验方案的基本内容:
1、实验名称
2、实验目的
3、实验原理
4、实验用品(仪器、药品及规格)
5、实验步骤(包括仪器装配和操作)
6、实验现象及结果处理
7、问题和讨论
科学性
安全性
可行性
简约性
一、回顾已学****的知识规律
三、设计化学实验时,应遵循四个基本要求:
(即实验原理、操作程序和方法必须正确)
(即用药及操作要注意安全,注意环境保护等问题)
(要满足中学现有的实验条件)
(装置简单、步骤少、药品用量少、时间短等)
二、化学实验方案的基本内容
化学实验方案的设计
一、回顾已学****的知识规律
三、设计化学实验时,应遵循四个基本要求
二、化学实验方案的基本内容
四、实验设计的主要着手点:
例1、实验室有CuO和Cu粉的混合物。请你利用给出的实验仪器及试剂,设计两种测定该样品(已称得其质量为mg)中氧化铜质量分数的方法,并填写表格中的有关内容。
实验可能用到的主要仪器:
(1)托盘天平(2)启普发生器(3)硬质玻璃管(4)泥三角
(5)烧杯(6)坩埚(7)酒精灯(8)玻棒(9)漏斗(10)干燥管
实验可能用到的试剂: c.***化钠溶液
化学实验方案的设计
实验
方法
实验过程中所发生反应的化学方程式
实验所用仪器(用编号表示)
实验需直接测定的有关物理量(用文字说明)
1
2
……
实验可能用到的主要仪器:
(1)托盘天平(2)启普发生器(3)硬质玻璃管(4)泥三角
(5)烧杯(6)坩埚(7)酒精灯(8)玻棒(9)漏斗(10)干燥管
实验可能用到的试剂: c.***化钠溶液
H2SO4+Cu O=CuSO4+H2O
(1)(5)(8)(9)
过滤后剩余固体的质量
H2SO4+Zn =ZnSO4+H2
H2+Cu O= Cu+H2O
(1)(2)(3)(7)
实验前样品和硬质玻璃管的总质量(或硬质玻璃管的质量)实验后Cu及硬质玻璃管的总质量
(1)(4)(6)(7)
(8)
实验前坩埚与样品总质量(或坩埚质量)
实验后坩埚与CuO总质量
2Cu+O2 =2CuO
一、回顾已学****的知识规律
三、设计化学实验时,应遵循四个基本要求
二、化学实验方案的基本内容
四、实验设计的主要着手点:
1、根据实验