文档介绍：我读书我快乐——四(6)班读书综合实践活动方案一、设计理念书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,作到“读书,为精神打底,为人生奠基。”同时也为了培养学生爱读书的好****惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。使他们体验:读书,是快乐的!二、读书目标:1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好****惯,营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。营造良好的读书氛围,在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。三、读书口号:读儿童名著  做博学少年四、活动设想:第一阶段:准备阶段:制定班级读书计划和个人读书计划(一)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:1、复****小学阶段已学古诗词,每月背诵四级古诗词及名言名句,四月初完成四级古诗词的考核。2、阅读十部儿童文学名著必读篇目:《大林和小林》、《吹小号的天鹅》、《稻草人》、《夏洛的网》……选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。(二)学生根据本人实际情况制定个人读书计划。1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、根据推荐书目,准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。第二阶段:活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者继续背诵余下的篇目,未通过者继续进行本月复****2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。(二)开展展示活动1、开展一次“与名著同行”主题中队活动。2、班级换书活动,设计一张精美的书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。3、写8-10次读书笔记,择优在班级板报上展示。4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。5、积极动笔,踊跃投稿。(三)广开书源,拓展阅读环境1、建立图书阅读制度,让学生有书可读。(1)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,要求每人选一至二本带到学校。(2)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午的午休时间对完成作业的学生开放图书角,充分