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应用化学专业仪器分析课程教学与实验改革探析王琦贾剑平仪器分析笛课程是我校应用化学专业本科生的主干基础课程。该课程培养学生掌握生产过程的监控以及对化工生产方面原材料、中间体和出厂成品的质量检测等分析检测的能力,对培养学生的科研素养、提高学生的动手能力非常重要;而且该课程的内容与化学分析工高级考证、食品检验工高级考证紧密相关,其重要性不言而喻。仪器分析是实践性很强的综合应用技术课程,理论方面主要涉及化学、物理学、生物化学、数学、机械电子、计算机科学等。作为自然科学研究领域中物质的信息科学,,。因此,作为本科生的仪器分析理论与实验课程体系的教学。也越来越显示其重要性。由于仪器分析的设备与方法更新很快,新的技术不断涌现,大型分析仪器结构复杂、操作步骤繁琐,因此仪器分析课程涉及的内容繁多,知识点较散。如何使学生在一学期时间内掌握仪器检测的基本原理,熟悉各种分析仪器的基本结构与各部件作用,并能够根据实际样品的分析要求正确选择相应的仪器分析方法是仪器分析课程教学的首要任务。我们根据自身专业特点,对仪器分析课程的理论与实验教学进行了一系列改革,取得了一定的成效。笆备驴纬烫逑担┏溆τ弥J丁仪器分析技术的快速发展对仪器分析课程教学提出了挑战,也暴露了一些仪器分析教材内容相对滞后的问题。因此,必须努力改革课程设置,根据现代分析仪器的发展及时更新教材、,以开拓学生的视野,激发学生的求知欲。,我们在电位分析法一章的内容里增加了用酶电极和微生物传感器等测定人血液中的葡萄糖、尿素、乳酸等生物活性物质的教学内容。在伏安分析法一章里增加了电化学生物传感器在临床、发酵、食品、化工和环保等方面的应用,并增加了有关电化学免疫分析的原理以及基于纳治鲆瞧鞯饶谌荨T诤焱馕展馄追ㄒ徽碌哪谌堇铮颐谴破了课本中所讲述的红外光谱法只能测定纯物质的限制,指出随着科技的发展和进步,出现了在线红外光谱分析,采用这种技术在工业上可实时监测反应原料,对比中间过程的谱图以及最后产物的谱图,实现产品收率和质量最优化;在农业上,在线红外分析仪可直接用于土壤和施肥等种植管理和收获等全过程的品质检测,提高农产品质量和产量,推行优质优价政策,将会产生巨大的经济效益和社会效益。在课堂上增加这些内容,有利于学生及时了解仪器分析的前沿动向,调动学生的学习积极性,并提高他们大学化学的学习兴趣。第卷第年靼驳缱涌萍即笱Ю硌г荷挛魑靼摘要采用研究型教学法调整教学内容,使用多媒体辅助和虚拟实验室等多种教学手段,对仪器分析课堂教学和实验进行了改革。关键词仪器分析教学内容实验教学仿真实验.
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我校是一所以信息与电子学科为主,工、理、管、文多学科协调发展的重点大学,。电子计算机技术和软件技术是学生最有兴趣的,因此,增加计算机技术和软件技术在仪器分析中的应用是十分必要的,这样学生能够实实在在地体会到电子计算机技术对其他科学技术的推进作用。通过学习,学生们认识到电子计算