文档介绍：教学设计万能模板一、教学目标:根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定的教学目标是:(1)知识与技能目标:通过自主学****____,学生能够____(2)过程与方法目标:通过合作学****____,学生能够____(3)情感、态度、价值观:通过探究学****____,学生能够____二、教学的重点和难点:本课的教学重点:通过____学生能够掌握____本课的教学难点:通过____发展/提高学生____三、教学方法:主要采取的教学方法:引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。四、教学过程:(一)导入新课本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等(具体怎么导入,需要简单阐述)这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。(二)讲授新课在讲授新课时,为了突出本节课的第一维知识与技能目标,首先引导学生自主学****学生对基本的概念和知识初步感知,学****完成后,会对重要生词(语文,其他科目视具体情况而定)进行讲解,具体过程如下:(讲授第一维目标)通过这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学****的积极性。这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,也就是第二维过程与方法目标,引导学生进行探究学****学生先进行探究学****能够用自己的话语总结____方法。然后,结合实例,对____方法进行详细讲解,具体过程如下:(讲授第二维目标)通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情感。(三)巩固练****根据各科目自行设计(四)小结(五)作业布置布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选用一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满足那些学有余力的同学。五、板书设计板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重点,彰显文章主题。【T·资格证】史上最强“教学设计”答题套路来啦!(附万能模版)教学设计是小学科目二中最后一个问题,小学语文最为简单易答,所以建议选择语文学科进行作答,下面就语文学科答题技巧进行简要解析。此题共设置三道问题,第一题10分,第二题10分,第三题20分,共40分。从历年真题分析情况看,共有9种出题角度,主要涉及识字课、阅读课和写作课三个课型。以下9种出题角度中,5、6、7、8四个角度其实是属于教学过程中的一部分内容,所以我们在复****中主要学会写整个教学过程并能够正确写出每部分的设计理由即可,其中识字课和阅读课比较相近,所以可以以统一方式进行作答,写作课比较特殊,单独方式作答。(文本解读)++++、第一种出题角度文本特点,主要出在第一题,有以下几种问法:。。。此题目有以下几种问法,实际意思一样,主要分析课文的写作特点。主要从文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。具体作答步骤:,回忆理论点:文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等具体内容。,边读边分析边标划,防止遗忘。:作答模板:本文是一篇()文,采用了()的修辞手法或()说明方法,采用()表现手法,用词\语言(),通过()的结构顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色),并从中悟出()道理\或抒发(表达)了()情感。二、第二种出题角度拟定教学目标,一般出在第二题。从三维教学目标角度进行拟定。教学目标答题模板(识字课、阅读课):学生会认XX字,会写XX字;能够用普通话流利朗读课文,背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法。:通过合作学****或阅读、或分小组讨论)等方式,学会运用XX等修辞手法进行写话,提高XX的能力,:通过学****使学生感受到(或体会到)XX道理(之美),增强学生XX情感(意识)。教学目标模板(写作课)知识与技能:能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的XX真情实感,能够正确使用XX等标点符号。过程与方法:在交流中学会倾听、学会倾诉,尊重别人独特的内心感受,提高自己的事实。通过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受,学会与生活实际相联系的写作方法。情感态度价值观:乐于书面表达,愿与他人分享内心的真实感受,感受****作的快乐并增强****作的自信心,逐步养成留心观察勤动笔的写作****惯。三、第三种出题角度第三种出题角度:教学重点、难点,一般出在第二题。、阅读课:重点:掌握...字、词,掌握...写作手法,体会语言特色。(知识与技能目标)难点:能够运用...修辞(写作)手法,体会..