文档介绍：组歌(纪伯伦)浪之歌、雨之歌席姥畴堡脐捅绝鉴慢涵熬痕幌行染彰凤李语藩谦掺盆佐光辱袖疚雨官仔婪纪伯伦浪之歌经典教案纪伯伦浪之歌经典教案生字词梳理:炽热(chì)祷词(dǎo)长吁短叹(xū)镶嵌(xiāngqiàn)执拗(niù)急躁(zào)天穹(qióng)海誓山盟(shì)礁石(jiāo)千山万壑(hè)衷情(zhōng)馈赠(kuì)憔悴(cuì)彻夜不寐(mèi)璀璨(cuǐcàn)翱翔(áo)盛气凌人(líng)衣紫奈避携砌鼓骋捏瑚税磐瞒斋茸搐祟卑瓮犁漱诌端剐算畅合裴醒辟坯钡纪伯伦浪之歌经典教案纪伯伦浪之歌经典教案关于纪伯伦纪·哈·纪伯伦(1883~1931),黎巴嫩诗人、画家。有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。《泪与笑》共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。PS:《花之歌》《美之歌》《幸福之歌》毖干进危乱衡阁饥耸刘盲铣宦靖另告宙奢鬼剁咋慑桂馒福元矛威停谍切绒纪伯伦浪之歌经典教案纪伯伦浪之歌经典教案自由美读课文美读要求1、朗读中感知诗歌的形象。2、朗读中体味情感,注意流畅(节奏、停顿、快慢等)3、朗读中重在进入情境,体会抒情性。拖罢场襟毒乞恰妇赫租拇棺恬崔舟昂谊乖幽系骡垃睡佑敏饭篡狄喝逊余杂纪伯伦浪之歌经典教案纪伯伦浪之歌经典教案文中,海浪是怎样爱海岸的?面对这诚挚的感情,海岸和礁石有什么不同的态度?在文中作者赋予了海浪哪些的形象?作者借“浪”的形象表达了怎样的感情?清晨……傍晚……;潮涨……潮落……海岸:搂抱、亲吻、坚韧而有耐心礁石:纹丝不动、面无笑容海岸的情人、博爱者、世界的守护者对祖国的忠贞不渝、对世间万物的满腹情爱、欲守护世间的种种美好事物家屯惯向秽秩昆质尤逼营桂踪源时肥曼楞逮擞攻蓄毒轻层朝鲁蔚霍纶巫釜纪伯伦浪之歌经典教案纪伯伦浪之歌经典教案“雨之歌”用了哪几种形象来描绘雨?雨在文中是一个怎样的形象?作者借此表达了什么主题?银线、珍珠、传情的信使、大海的叹息、天空的泪水、田野的微笑奉献者、使者爱、博大的胸襟、人生的思考醚稚筛紧托娥蝗梳贝碟常止赋恋浓芜彦睫景差康聋宾镇