文档介绍：组歌（纪伯伦）
浪之歌、雨之歌
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生字词梳理：
炽热（chì）祷词（dǎo）
长吁短叹（xū）
镶嵌（xiāng qiàn）
执拗（niù）
急躁（zào）
天穹（qióng）
海誓山盟（shì）组歌（纪伯伦）
浪之歌、雨之歌
1
生字词梳理：
炽热（chì）祷词（dǎo）
长吁短叹（xū）
镶嵌（xiāng qiàn）
执拗（niù）
急躁（zào）
天穹（qióng）
海誓山盟（shì）
礁石（jiāo）
千山万壑（hè）
衷情（zhōng）
馈赠（kuì）
憔悴（cuì）
彻夜不寐（mèi）
璀璨（cuǐ càn）
翱翔（áo）
盛气凌人（líng）
2
关于纪伯伦
纪·哈·纪伯伦
(1883～1931)，黎巴嫩
诗人、画家。有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。《泪与笑》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
PS：《花之歌》《美之歌》《幸福之歌》
3
自由美读课文
美读要求
1、朗读中感知诗歌的形象。
2、朗读中体味情感，注意流畅（节奏、停顿、快慢等）
3、朗读中重在进入情境，体会抒情性。
4
文中，海浪是怎样爱海岸的？面对这诚挚的感情，海岸和礁石有什么不同的态度？
在文中作者赋予了海浪哪些的形象？作者借“浪”的形象表达了怎样的感情？
清晨……傍晚……；潮涨……潮落……
海岸：搂抱、亲吻、坚韧而有耐心
礁石：纹丝不动、面无笑容
海岸的情人、博爱者、世界的守护者
对祖国的忠贞不渝、对世间万物的满腹情爱、欲守护世间的种种美好事物
5
“雨之歌”用了哪几种形象来描绘雨？雨在文中是一个怎样的形象？作者借此表达了什么主题？
银线、珍珠、传情的信使、大海的叹息、天空的泪水、田野的微