文档介绍：一、填空题如图1卬所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由丁•物体的—产牛的;如图乙,他儿能听见拍手声,说明 可以传播声音。甲乙H常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的 很大;我们能够辨别不同乐器发出的声咅,是由于它们的 不同。声音是山物体的 产生的,声音的传播需要 ,真空中不能传播声音•声音不仅口J以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在 屮传播速度最人。敲打铜锣,因锣而 而发岀声咅,而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,他也不能直接听到锣声,这是因为 不能传声。乐音的三个特性分别是响度、 和 o女同学的声音较尖细,是指她声音的 较高。噪声是当代社会的公害Z—,它是由发声体的 产牛的。有资料显示,噪声每经过一条100m宽的林带可降低20—25dB,从减弱噪声的途径看,这是在 中降低噪声的。如图2,医生正在用听诊器为病人诊病,其中听诊器是运用了声音 (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来口患者的声音通过橡皮管传送到医牛的耳朵,这样可以提高声音的 (填“音调”或“响度”).图2用牛皮纸刮动梳齿,纸片振动起来,并发出声音。快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得 ,这说明快速刮动纸片发出的声音音调 。东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在 中传播;声音在15°C的空气屮的传播速度是 m/s;声音在空气屮以 的形式传播。贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿的中间,通过便棒来“听”钢琴声,这说明 o二、选择题某同学先后对同一鼓而轻敲和重击各一次,两次发出声咅的( )音调不同 ,它能起到控制行驶汽午产牛的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径來减弱噪声的( )图3在声源处减弱 ,属于在声源处减弱的是( )建筑工地上噪声大时,关上门窗 ( )“响鼓也要重锤敲”,说明声音是山振动产生的,且振幅越大,响度越大“震耳欲聋”说明声音的音调高“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者“隔墙有耳”,说明固体能传声我们平时所说的“女高音”“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是( )音色 ,人能分辨iii二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的( ) “声”,你认为下列说法止确的是( )声音在其空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小只要物体在振动,我们就一定能够听到声咅我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同肖音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关下列是小明同学观察到人们在牛活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是( )小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很人某清洁工人为了减少垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧某货车司机为了超车,不断地按喇叭在高考、中考复习和考试期间,居民区附近的建筑工地晚间停II:施工下列说法正确的是( )声源离我们越近,振幅越人,响度就越人鼓而每秒振动的次数越多,咅调就越高,响度也越人