关爱留守儿童.doc

文档介绍：关爱留守儿童长期的单亲监护或隔代监护,甚至是他人监护、无人监护,使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱,家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。因为父母一直不在身边,所以孩子们的心理通常会有些阴影,我们应该对留守儿童进行有效的心理健康教育,积极关注留守儿童的心理辅导。那么,我们该如何进行留守儿童心理辅导呢?一、建立、建全留守儿童的档案。档案主要包括以下方面的内容:留守儿童家庭的经济状况,家庭气氛,家长的教育方式与态度,与父母和监护人的关系;个人的爱好特长;身体状况;学****成绩,学****态度,学********惯;思想品德,行为****惯;个性心理中有哪些良好或不良的品质等。这样才能随时了解儿童的心理状况,有针对性的进行辅导。二、家校常联系。通过开家长座谈会、与家长电话联系、及时进行家访等方式,建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,引导和帮助留守儿童家长树立正确的教育观,促进亲子关系的建立,让家长协同学校对留守儿童进行教育。三、教师要重视儿童心理学。各科教师要重视儿童心理学,在平常的教学中要渗透思想品德教育和心理健康教育,使心理健康教育日常化。教师必须了解留守儿童的心理特点,也要掌握心理健康教育的方法。老师要在网上多学****一些疏导儿童心理知识,针对留守儿童易出现的心理问题,怎样进行留守儿童心理辅导等等,这样使心理健康教育科学化。开设心理健康活动课,心理健康活动课应该融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体,通过游戏、情景创设、角色扮演、讨论等方式帮助留守儿童全面提高心理素质。侧重点主要包括:良好自我意识的建立、良好人际关系的建立、情绪的合理调控、挫折承受能力训练指导等。设立心理咨询室,定期办心理健康专栏,,使心理健康教育常规化。留守儿童身心健康发展是大家所共同希望的,留守儿童心理辅导同样也需要大家的一起努力。