文档介绍：实验名称课程名称姓名梅倩 日期2011・3・28 成绩 电子商务系统分析与设计用例图学号 084-200812030415地点西一楼 教师支俊夏永泉 实验目的熟悉RationalRose建模环境;熟悉用例图的基本功能和使用方法;常握如何使用建模工具绘制用例图。—.实验内容实验分成两部分,第1部分熟悉RationalRose建模环境;第2部分根据课堂所讲的案例一一图书管理系统的要求,完成对该系统的需求建模,得到用例模型后,应针对指定用例进行业务分析,说明其具体的业务流程,现系统分析部指派您完成该项任务。要求:绘制图书管理系统的用例图,并对其中主要功能的用例书写用例规格。三•实验步骤启动RationalRose建模环境。新建一个模型。需求分析:图书馆系统实行开架阅览,并为读者提供了客户端,读者可以查询到馆藏书目和本人在借的图书。对目前己借出无馆藏的图书可以进行预定,也可以取消预定,这项功能也可以通过互联网实现。图书管理员通过系统记录图书的出借和归还,以及进行书目的维护、读者信息和借书卡的维护。建立用例模型(1) 确定参与者。图书管理系统的参与者主要有读者与图书管理员。(2) 确定用例。其屮图书管理员参与的用例有借出图书,归还图书,维护书目,维护读者信息,逾期赔偿;读者参与的用例有查询书目,查询借阅情况,预订图书,取消预订。(3) 建立用例关系。其屮根据需求分析可得岀“逾期赔偿”是“归还图书”的扩展用例;“预定图书”和“取消预订”的过程屮都需要“查询书目”,所以“查询书目”是二者的包含用例。绘图步骤(1) 为用例工具栏添加用例间的“包含”和“扩展”连接符,添加参与者Actor和用例UserCase。(2) 在右边的图屮添加一个参与者与用例,并填写用例名称。(3) 键入用例规格说明。(4) 绘制用例间的扩展关系、包含关系。绘制完成后的用例如图所示。(5) 保存模型文档:此模型文件的后缀为:・诃1,点击“保存”,按钮后。说UseCaseDiagraa:UseCaseTier/:运用面向对象方法,对问题域的系统责任进行分析和理解,正确认识其中的事物及它们之间的关系,找出描述问题域及系统责任所需的类和对象,定义它们的屈性与服务,以及它们之间所形成的结构、静态联系和动态联系。在面向对彖方法中,通过用例描述系统需求。用例是对系统需求(主要是功能需求)的规范化描述,用例模型是而向对象分析的关键输入。用例图及用例的事件流描述集中体现了系统责任。建立用例建模涉及三个主要步骤:确定参与者,确定用例,描述每个用例。其中在确定谁是参与者时,要注意参与者可以是使用系统的用户,可以是其他外部系统、外部设备等外部实体。在某些情况下,参与者的角色可以共享,也就是说一种角色可以拥有另一种角色的全部行为。确定用例的过程中,有一些常犯的错误要注意:第一,不能混淆用例和用例所包含的步骤。第二,注意区分业务用例和系统用例。建立用例关系时往往包括包含关系、扩展关系和泛化关系。实验名称课程名称姓名梅倩 日期2011・4・2 成绩 类对象模型的建立电子商务系统分析与设计学号 084-200812030415地点西一楼 教师支俊夏永泉 一、 实验目的理解类的基本概念;掌握在RationalRose中绘制类的操作方法;掌握在RationalRose中绘制类的关联、依赖、泛化关系。二、 实验内容实验分成两部分:第1部通过实验1完成的用例图我们可以初步了解系统的业务功能,现在需要对实验1的需求进-步分析,从中识别出系统的概念类,对系统进行分析阶段的静态建模;第2部分要求在第1部分系统分析的基础上,精化、完善分析阶段的类图,使之成为汁算机系统可实现的模型。三、 (或称实体类),图书管理业务领域的实体类识别如下:馆藏书目、馆藏资源品种、图书品种、碟片品种、资源项、借书记录、预定记录、逾期记录、罚款细则、图书管理员、读者。绘制类图(1) 打开实验1保存的模型文件:(2) 打开Rose中的LogicalView(逻辑视图),建一个名为"ClassDiagram"(类图)的包,用于存放图书管理系统的静态模型。(3) 鼠标右键单击新建的"ClassDiagram”包,选择"New ClassDiagram”项,在"ClassDiagramw包下建立一张名为“Entity”的业务领域实体类图。(4) 在Entity中添加类,并对类的属性和方法进行建立和设置。(5) 添加类的关联关系,设置关联属性。(6) 定义聚集关联和泛化关系,如图所示。I*OCutOkpetlVi”&川3AssxZ«ns-0ClutWthUtyPMhbamtM刁Br^&w•目昭棹PresafBre