文档介绍：麦田的守望者教师是真正上帝的代言者,真正的天国引路人。——杜威我为什么要做教师,为了那一双双清澈而又信任的眼神;我为什么要做教师,为了带领孩子们走进知识的殿堂;我为什么要做教师,为了实现自己存在的价值!何谓教师?捷克教育家夸美纽斯曾说过:“为儿童的共同教育选出一些有丰富知识和崇高道德的人,这种教导青年的人叫做训导者、教师、教员或者教授.”美国教育家杜威指出教师不仅应具备所教学科的知识,还应具备教育学和心理学的知识,“教师既须懂得教材,还须懂得学生特有的需要和能力。”在历史上有很多“学高为师,身正为范”的教学泰斗,让我们仰望!在古代中国有孔子、孟子、韩愈等等!中国现代教育史上著名的人民教育家更多了,有陶行知、蔡元培、叶圣陶、马寅初、顾明远等等!西方的教育家也非常多:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、夸美纽斯、卢梭、马卡连柯等等!数不胜数,他们都是非常经典的教育家代表,展现了教育的精髓和教学的核心!他们不仅是言语的智者,更是传道的苦行僧!他们已经站在了教育事业的巅峰,可我们大家都知道在这灿烂的光环背后那许许多多难以与人道的艰难和负重。他们所曾经历的所有彷徨和无奈都是他们对自己作为一名坚强的教育守望者的磨砺和洗礼!渺小如我,也想做一名无可替代的教师,不希冀成为朱永新、窦桂梅、魏书生那样的教育家!但也希望用自己的高尚的人格,不断累积的学识,逐渐成熟的能力去征服孩子,努力锻造出自己的特有的教学风格,竭力去成为孩子们发自内心的喜爱的老师!《麦田的守望者》里有这么一段话:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天的就干这样的事。我只想当麦田的守望者。”以此勉励自己,激励自己将“守望”变成自己的一种教学****惯,升华为一种教学境界,我将竭尽全力努力成为一名“麦田的守望者”平水镇中学裘锡芳