文档介绍：XXXX职业学院艺术设计专业实训指导书与实训方案第一部分实训指导一、实训目标:(紧紧围绕人才培养方案与课程标准的培养目标进行提炼加工,突岀职业教育的职业岗位技能要求,以技能培养为中心进行实训目标表述)二、实训方法:普遍培养,重点提高。全面体现表演艺术教育因材施教的特殊性,夯实艺术教育教、学、练、演的人才培养过程。三、实训保障与要求:(根据专业特点提出要求)1、师资要求:具有本专业大学本科及以上学历2、场地、设备要求:实训机房、PPT、基础教室第二部分实训方案实训项目一:《CI设计》一、实训内容与学时分配学期教学单元教学内容教学目标教学活动设计课时分配四学期一单元CI概述1、了解CI的概念、发展。2、掌握CI的学习方法教学场地:实训室教学设备:多媒体、优秀范例教学方法:讲4授法、引导法二单元CI应用系统的设计了解掌握CT基础系统、应用系统的概念教学场地:实训室教学设备:多媒体、优秀范例教学方法:讲授法、实操法、引导法、讨论法8三单元CI手册的设计与制作技巧1、了解CI设计的定位与程序2、掌握CI手册的编订教学场地:实训室教学设备:多媒体、优秀范例教学方法:案例分析法、讲授法、示范教学法、分组讨论法12四单元实训环节1、具有市场调研与综合分析的能力2、能利用专业知识解决CI设计与制作上的实际问题教学场地:实训室教学设备:多媒体、优秀范例教学方法:讲授法、实操法、示范教学法、专题训练法、讨论法40课时合计64二、实训过程与方法(以课程教学任务来表述实训过程,以教学内容与实训过程选择实训方法)(一)实训计划制定:CI能使学生通过本课程学面设计领域,自然过渡至工作职场。通过系统的理论讲述和创意方法的讲解,在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现,整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节。同时要求学生能综合运用所学手段,独立完成招贴设计,同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求,引导学生创造性体现文化气息,掌握现代潮流,了解未来广告的发展趋向,实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。(二)实训计划实施:(设计一个教学单元的教学实施过程)1、实训任务一:师资要求:1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德,具备先进的高等职业教育理念,有较强的教育教学研究和改革创新能力。2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称,并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验,具备较强的构成表现技能,掌握高职教育规律,有一定的教学经验与教学方法。2、实训任务二:教学环境与设备要求:多媒体教室,实训室,利用网络资源,电子书库等给学生提供更广泛的知识领域,加强学习兴趣,提高创新意识和能力。在掌握了一定的专业知识和技术后,结合社会市场需求,建立校外实习基地,提升学生的职业能力,培养学生立体构成的感受能力与表现能力。3、实训任务三:教学方法:1、在理论教学实施过程中,灵活运用案例分析法、直观演示法、自主学习法等多种教学方法,以及多媒体课件等多种教学手段,化抽象难懂为形象生动,使学生乐学善学,勤于实践。2、在实训操作实施过程中,以学生为主体,老师为主导,采用分组教学,培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。4、实训任务四:教材要求:本课程所选用的教材,其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学,体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂,提高学生学习兴趣与积极性。三、实训效果评价:(以课程属性和内容确定评价方法)实训效果综合评价表序号项目评价要素与具体内容分值比重学生评价教师评价专家评价综合成绩1CI理论知识了解CI的概念、发展10掌握C1的学习方法102核心能力CT应用系统的设计,15CI手册的设计与制作技巧15了解CI设计的定位与程序,15实训能力153职业素养体现具有市场调研与综合分析的能力10能利用专业知识解决CI设计与制作上的实际问题10四、实训总结:(根据实训目标、内容、过程与效果进行总结)实训项目二:《Photoshop》一、实训内容与学时分配学期教学单元教学内容教学目标教学活动设计课时分配学期一单元基础篇(•路径的使用4•绘图工具5•初识图层)了解PS的基本工具、并对软件设计造型与空间有一定的认识教学场地:实训室教学设备:多媒体、优秀范例教学方法:讲授法、引导法15二单元渐进篇(•蒙版的使用9•滤镜的使用10•综合案例一邮票)掌握PS中各种工具的应用及样式并可以进行简单的T具教学场地:实训室教学设备:多媒15运用体、优秀范例教学方法:讲授法、实操法、引导法、讨论法三单元提高篇(照片修改、拼图)