文档介绍：活动主题:《胡萝卜的旅程》讲课老师:王粤2012年11月26日1、通过听、说等方式理解故事内容,初步了解人体消化食物的过程。2、在小组活动中乐于参与讨论,大胆、清楚地表达自己的看法。3、在小组活动中体验活动的快乐。活动目标幼儿前期经验准备基本的消化过程物质准备胃先生纸偶活动准备活动过程一、“买菜”,我们买了新鲜的蔬菜是干什么呀?今天老师给小朋友讲一个好听的故事。二、《胡萝卜的旅程》:小新爱吃胡萝卜,因为胡萝卜又好吃又有营养。当小新把胡萝卜放进嘴巴里以后,大块的胡萝卜首先会被小新的牙齿一口口地咬碎,然后被湿湿的唾液润滑。接着,小小的胡萝卜会被送到一根像滑梯似的管子里去,胡萝卜沿着这条长长的管子滑下去,一直滑到胃里。胃就像一个口袋,它能一边分泌一些液体,一边慢慢地蠕动,把胡萝卜磨得越来越小,越来越碎……接下来,碎碎的胡萝卜会被送到弯弯曲曲的小肠里去。小肠吸收了胡萝卜的营养,让小新更加强壮和健康。最后,胡萝卜来到大肠,它们的水分被吸收后,就变成大便被排出了体外。:·小新爱吃什么?(胡萝卜。)·胡萝卜到了嘴巴里后都发生了什么变化?(自由回答。)·图中长长的管子是什么?(食道。)它像什么?(自由回答。)·胡萝卜到了胃里,胃会做什么?(胃会把胡萝卜变得越来越小。·你认为胃的作用重要吗?为什么?(自由回答。)·胡萝卜最后变成了什么东西?(大便。),请幼儿观察饼干被捏碎的过程,老师以此比喻胃磨碎食物。。(嘴巴、食道、胃、小肠、大肠。)引导幼儿初步认识食物在人体内要经过一系列的消化过程。5请幼儿用他们的名字代替小新,以自己喜欢的食物,重新讲故事。三、结束部分:师评价活动过程活动评价评价内容:能说出胡萝卜都到哪些地方了评价语言:“某某小朋友说了胡萝卜经过牙齿咀嚼先进入了食道!表扬!”谢谢大家知识回顾KnowledgeReview