文档介绍：【教材版本】林云刚,——:【教学目标】通过本节内容的学习,学生能够熟练填制现金支付相关原始凭证,如熟练填制报销单、借款收据、领款收据、差旅费借款单、差旅费报销单、现金存款单、现金存款单等原始凭证。【教学重点、难点】教学重点:学生要熟识在填制相关原始凭证过程中应注意的相关事项。教学难点:现金支付原始凭证的填制方法,如报销单、借款收据、领款收据、差旅费借款单、差旅费报销单、现金存款单、现金存款单等的填制方法。【教学媒体及教学方法】本节内容可大体分为两部分,对每一部分内容结合采用讲授法、举例法、练习法、演示法等不同的教学方法。一是现金支付原始凭证的填制,通过讲授、举例、演示、展示实物、任务驱动等多种方法的综合,让学生熟练填制现金支付的相关原始凭证,二是通过练习,巩固所学的相关原始凭证,包括现金收款的相关原始凭证和现金支付的相关原始凭证。【课时安排】2课时(90分钟)【教学建议】此处内容一定要注重学生的实操动手能力,这也是教材贯穿的始终思想,以动手带动学生的积极性,激发他们的兴趣。【教学过程】一、导入(5分钟)课前准备:教师为学生准备好复印好的一些原始凭证,如报销单、借款收据、领款收据、差旅费借款单、差旅费报销单、现金存款单、现金存款单,发到学生手中。教师设疑:上节课同学们填制了哪些原始凭证?学生共同思考回答:我们填制了普通发票、增值税专用发票和收据。老师向学生展示实物:报销单、借款收据、领款收据、差旅费借款单、差旅费报销单、现金存款单、现金存款单。老师引入课题:老师展示的这些原始凭证,是关于现金业务的,与上节课现金收款原始凭证不同,这些原始凭证是涉及到原始凭证支付的,那么怎样填制这些原始凭证呢?带着问题,我们进行今天课程的讲解。二、新授(65分钟)(三)原始凭证的填制(提示:此处属于原始凭证填制的相关内容,为了保持学生笔记的连贯性,标题和上次教案相连接)(1)工资表教师展示实物:(通过配套课件,向学生展示工资表),向学生展示工资表教师设疑:请同学观察老师给学生展示的工资表,请说明如果你是出纳,那么工资表中现实的两个人,应该发多少工资。学生分析回答:学生根据观察工资表,应该看懂工资表,工资表上相关项目,并且,明确各个项目代表的意思,以及实际应该发放给职工的工资是多少。教师分析:工资表是各单位按月向职工支付工资的原始凭证。出纳人员按每个员工的工资数计算工资总额,根据实发金额填制现金支票提取现金、发放工资或通过银行办理,并附以工资发放清单。提示:此处,重点是让学生看懂工资表,并且,能够根据工资表,模拟出纳,知道发放实际工资是多少,学会简单解释工资表中各项目代表的意思。教师板书:三、原始凭证的填制(二)(2)报销单教师展示实物:(通过配套课件,展示报销单)向学生展示报销单。教师设疑:企业会发生很多有关人员为单位购买零星物品而报销的业务,那么报销单的填制就是非常重要的事情,对于出纳人员来讲,也是日常处理的业务之一,因此对报销单必须有一定的甄别能力,不但要审查报销人员填写是否正确,而且还要审核相关人员是否签字同意。那么请同学们根据下面业务,填制报销单,熟悉报销单的使用。教师设置环境:2008年2月17日,销售科许婧报销办