文档介绍：四川师范大学
硕士学位论文
基于VRML的虚拟实验的设计与研究
姓名:朱婷婷
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:张松
20090410
虚拟实验教学的理论基础;然后,重点就虚拟现实建模语言蹦的概念、基于的虚拟实验的设计与研究教育技术学专业研究生朱婷婷指导教师张松摘要现代远程教育是伴随现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是知识经济时代构筑人们终身学习体系的主要手段。传统的实验教学,由于种种原因的限制难以满足远程学习者的需求。虚拟实验是依托网络技术与虚拟现实技术实现的、具有丰富多媒体信息的计算机模拟实验;它为缺乏实验机会的远程教育学习者提供了丰富的实验资源与良好的学习条件,提高了远程教育的教学效果。但是,目前的虚拟实验的实践和应用局限在部分高校,虚拟实验的数量比较少,其交互设计水平不能充分满足学习者的需求,也无法真正适应网上实验教学的需要;虚拟实验的相关理论研究也不够深入。鉴于此,本论文立足于现代教育教学理论与计算机技术,从理论与实践研究两个方面,对基于网络的虚拟实验教学进行研究。本文首先就选题背景和意义进行了探讨,介绍和分析了虚拟实验在国内外的应用现状,分析了实施虚拟实验教学的必要性和可行性;在此基础上,详细分析了虚拟实验的内涵、分类、虚拟实验应用于教学的优势和局限性,介绍了构造、基本工作原理及交互技术进行了详细介绍;在此基础上,基于虚拟实验教学理论与技术开发了虚拟计算机组装实验和虚拟计算机组成原理两个实例,结合实现了三维场景中模型对象的交互操作,学习者在虚拟场景内使用鼠标就可以轻松完成计算机组装实验、数据传输通路验证实验以及酆瞎δ苎橹な笛椋蝗缓螅ǘ嗝教褰逃试春托鹘涣鞴δ苡机整合在一起,最终成功构建了一个生动直观、具交互性能的三维虚拟实验教学平台。为了检验平台的使用效果,对此虚拟实验进行了软件测试和教学应用,四川师范大学硕士学位论文
分析了两个教学案例,并在应用过程中总结出了一种“虚一实一虚”的虚拟实研究进行了总结归纳,并对虚拟实验教学的未来研究方向做了分析。关键词:虚拟实验现代远程教育教学策略计算机组装验教学方案,较好的结合了真实实验和虚拟实验的各自优势。最后,对本文的四川师范大学硕士学位论文Ⅱ
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拗为签字胁节岁月名日导师签名:≯四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师韭松独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承本人承诺:己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导下,担。学位论文作者签名:
第髀研究背景互联网的普及,计算机软、硬件技术的迅猛发展,计算机网络技术、通信技术、多媒体技术的不断成熟与发展,促进了现代远程教育的快速发展。现代远程教育利用V饕5慕萄教澹粤榛睢⒖7诺姆绞浇饩隽私逃胙在时间与空间上的矛盾,逐步赢得了远程学习者的广泛欢迎。然而,我国的现代远程教育事业仍处于摸索阶段;虽然在教学过程中不断实践、探讨,取得了斐然的成绩,但与此同时,在具体的教学工作中也存在诸多问题;这些问题困扰远程教育的实施,影响远程教育的质量。实验教学是任何教学中不可缺少的环节,尤其在理工类学科教学中,实验实践环节对加深学生对理论知识的理解、探究理论知识的实用性等方面的作用是无可替代的。尽管远程教育为学生提供了大量的网络课程与课件,丰富了远程教育资源,但这大多局限在理论教学方面,针对实验操作的教育资源是少之校外学习中心也因场所或仪器设备缺乏不能充分满足实验教学的需要,造成实验教学难以解决的矛盾,使得实验教学成了远程教育的薄弱环节乜4蟛糠盅校往往采取先不设实验课,选取合适的时间再组织学生集中实验,以此来缓解实验教学压力。但学生在学习过程中,没有实验教学的及时配合,学习质量难虚拟实验为我们解决上述问题提供