文档介绍：南康市赞贤小学2012~2013学年第二学期
校本教研工作计划
指导思想:
本学期我校教研工作将以新课程理念为指导,以提高教学质量为核心,以实施素质教育为主线,以促进教师专业成长为重点,以教研活动为载体,进一步提升我校教师的教育教学水平和教科研能力,打造一支适合新时代教育发展需要的、业务知识扎实、教研能力较强,具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。
二、工作目标
1、完善常规管理制度,规范教研活动;
2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;
3、创新教研活动形式,提高教研成效;
4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。
三、工作内容和措施
(一)抓实教学常规管理。
1、抓教师备课
(1)集体备课。开学初,各备课组长要拟定好集体备课计划,安排好每周集体备课中心发言人。每周的集体备课时间,先由中心发言人阐述自已设计的理由和意图,指明教学目标和教学重点、难点,自已感到困惑的问题,再集体交流、研讨,并做好记录,业务学习时间交教研组长检查。
(2)个人备课。个人备课要讲求实效,本学期个人备课继续采取备教学流程和教本批注相结合的方式。语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作详细批注,备课本上项目要齐全,但教学过程只需备教学思路;数学重点备新授课,通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课。提前一周备好课,业务学习时间由备课组长收齐交年级蹲点领导检查。
2、抓教师上课
本学期继续推行“五课”制。即:(1)骨干教师示范课,充分发挥骨干教师的示范带头作用,上好骨干教师示范课;(2)青年教师研讨课,针对某一专题,指定教师上好研讨课,为全体教师提供研讨交流的范例,在集体研讨中共同提高。(3)新进教师过关课,新进教师在上学期上好亮相课的基础上,本学期还要上好一节过关课;(4)青年教师展示课,为引导和帮助青年教师建立和谐高效的课堂教学新模式,深化新课程理念,促进青年教师的专业化发展,要求每位青年教师上好一节展示课;(5)推门旁听随堂课,为督促教师上好每一节课,学校领导将不定时深入课堂,听取教师常态课。
凡公开教学课需提前一周将授课内容报教研组长处,并将教案交教研组长审查,课后及时将教学设计、说课稿、教学反思等材料交教研组长处存档。
3、抓教师听课、评课
各科教师必须参与本组的公开教学听课,不得迟到,并做好听课记录。课后及时撰写教学评议,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”,各备课组讨论后,集体评课时间各组推选一名代表进行发言。
鼓励同备课组教师之间互相听课,相互学习交流,达到共同提高。
每学期听课不得少于20节。
4、抓教学反思
重点抓“两个反思”:一是别人的课堂我反思。每次公开课,同教研组的教师必须参与听课、评课、议课、思课,对课堂进行分析,撰写好听课反思,填写《课堂教学评议表》。二是我的课堂我反思。要求教师尤其要重视课后反思,对一节课从课前设计、课中实施、课后反馈进行整体思考,课后反思的形式包括:经验总结、课堂火花、失误反思、典型案例、点滴感悟、困惑质疑、阶段小结、今后设想等。
5、抓常规落实
本学期,教导处将采取集中检查与随机抽查相结合的方式对教师执行常规情况进行检查和督促,做好记录;并对检查情况进行总结和通报,检查结果将作为教学每月常规考核的重要依据之一。
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