文档介绍：篇一:幼儿园常规工作总结幼儿园常规工作总结一幼儿的现状分析1不会主动向老师和他人问好。2排队喝水做得很好。3进餐时会有个别幼儿讲话撒饭粒。4写字的时候课堂纪律有待加强。5课堂上幼儿会开小差。6午睡方面非常棒。二幼儿的常规基本要求1能够主动向老师问或长辈问好。2写字认真不到处乱跑或讲小话。3上下楼梯排好对,右上右下。4能够自觉排队喝水,上厕所。5早操有活力有朝气,动作到位而不乱。6在课堂上灵活而不乱,能够积极回答问题。7进餐时保持安静,不浪费粮食不掉饭粒。8午睡时保持安静,不乱打扰他人休息。9每个小朋友都要积极参与活动。三主要措施1老师主动向小朋友问好,让幼儿以老师为榜样,养成懂礼貌的好****惯。2没每天可以让小朋友轮流值班,看哪一个小朋友没有排队喝水。3进餐时播放舒缓的音乐,安静的进餐同时分组比赛。4写字时将幼儿位置安排合理,并两位老师看好各组小朋友。5课堂上综合幼儿充分表现的机会,同时教具准备充分,能够吸引小朋友。6午睡时播放睡眠的音乐,帮助幼儿快速入睡。7让孩子自己解决问题,发生问题真挚时老师及时给于引导。8学会爱护自己的物品,及他人的物品。常规训练计划安排三月份[1]礼貌教育,来园后主动问好。[2]上下楼教育,能够做到不推不挤的下楼。[3]早操训练,掌握动作,提高做操积极性。四月[1]写字教育,掌握好笔顺。[2]课堂教育,能够积极回答问题,不讲话不开小差。五月份[1]进餐,进餐时每个小朋友都能做到又快又掉饭粒。[2]午睡,午睡有快又安静。篇二:幼儿园中班常规总结2幼儿园中班常规总结幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿***服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据中班幼儿的年龄特点,我们在一日活动采用各种形式,帮助幼儿养成良好常规,保证孩子的基础素质全面发展。为此,特制定相应常规方案,使本班幼儿养成良好的常规。一、晨间与离园1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友打招呼,与家长告别。2、乐意接受老师的晨检,会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。4、积极参与区域活动,遵守活动规则,活动后将玩具放回原处,摆放整齐。5、担任值日生时认真完成任务。二、早操1、整理好自己的服装,冬天不怕寒冷,积极参加锻炼。2、值日生协助老师准备好器械。3、听音乐节奏做操,精神饱满,情绪愉快,注意力集中,动作协调,努力达到锻炼目的。4、在指定的范围活动,兴趣浓厚,活泼愉快,学****和提高动作技能,会利用器材锻炼身体,具有基本的自我保护能力。5、遵守规则,活动时不乱跑,不喊叫,不打闹。6、正确使用器械,注意爱护,用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。三、入厕1、上厕所时不拥挤,会排队。2、会自己拉裤子,大便好后会自己擦屁股。3、不随地大小便。四、集体活动1、能做好活动前的准备工作,如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。2、积极参加教育活动,心情愉快。3、注意力集中,乐于动脑、动口、动手。4、与老师、同伴分享活动经验。5、写、画姿势正确,握笔姿势保持正确。6、活动结束后,主动整理活动材料,物归原处。五、盥洗1、学****洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在洗手时不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2、需要老师帮助时,能有礼貌的开口请求帮助。3、能认识自己的水杯、毛