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xx中学七年级上册英语导学案
课题
Starter Unit 1 Good morning!
课时
1
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
学习
目标
知识与技能:1. 识别和掌握八个人名。
2. 学会早上见面打招呼的用语。
3. 正确认读Aa-Hh八个字母。
过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、小组合作,学会正确读写字母、英文人名及问候语。
情感态度与价值观:培养正确的交际观念。
重点
难点
重点: 1. Hello! Good morning!
2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握。
难点: --H八个字母的学习,能认读,会书写。
学具准备
录音机、磁带、课本,导学案
学习形式
教师导学,学生小组合作学习
学习过程
学生学案
一、回顾反馈预习提纲:
,听一听,读一读课本1a 。
,教师巡回指导。
A: Hello, Frank!
B: Hello, Alice!
A: Good morning, Frank!(早上好,Frank)
B: Good morning, Alice!( 早上好,Alice)
Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/
Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /dVi:/ Hh / F/
。
明确目标学案导学
教师导案
谈话导入新课:
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
自主完成全员参与
补充内容
板书课题:
。
学生自读目标
自主学习合作探究
。
。
, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .
。
。
——______________(早上好,Helen!)
——______________(嗨,Bob,早上好!)
展示提炼拓展延伸
。
A________ b_______ C________ D_________
E_________ f________ G________ h_________
。
____Bb____ _____ Ee____Gg Ff____Hh_
________ (早上好),Mr. Wang!
4. —— Good morning, Mary.
——___________.
A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello
五、达标测试效果反馈
,写出大、小写字母。
1)/si:/________ 2)/di:/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______
5)/ ei /_______ 6)/eit /_________ 7)/i:/________
8) /dVi:/ _______
。
1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______
5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______.
。
1)海伦早上好!
2)早上好,Alice 。
六、课后反思:
xx中学七年级上册英语导学案
课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型:新课
时间:2012年9月主备: 使用人:
学生学案
教师导案
Starter Unit1 Good morning!
第二课时(SectionA 2c-4c)
:
(1)知识与技能: -Hh八个字母。
。
。
。
。
(2)过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力;通过独学、对学、小组合作,学会正确读写字母、英文人名及