文档介绍：小学数学基础知识易错题汇总易错题一30000406读作:三千万零四零六 三千万四百零六【分析错因】学生刚接触亿以内的读数,对数位顺表还不是很熟,顾上了万级,却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下,学生就容易写错。【纠错措施】让学生记住数位表,并分级读数。【改正】300000406读作:三千万零四百零六易错题二三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是(C)。       【分析错因】学生没有分级就从高位开始看起,导致错误。【改正】B易错题三89□0039079≈90亿 □里可以填的数是(9)。【分析错因】学生没有理解题意,可以填的数不是唯一的。【纠错措施】让学生明白省略的尾数是那一部分,最高位是什么,再判断填什么数。【改正】89□0039079≈90亿 □里可以填的数是(5~9)。易错题四一个蛋糕长5厘米,20个蛋糕排成一排长(100)厘米,就是(1)米。那么,(10000)个蛋糕排起来是1千米。【分析错因】学生对20个蛋糕排成一排长100厘米,就是1米的意思不理解。【纠错措施】帮助学生理解第二条信息的意思,知道排成一排1米需要20个蛋糕,那么排1千米需要1000个20。【改正】那么,(20000)个蛋糕排起来是1千米。易错题五由两条射线组成的图形叫做角(√)【分析错因】学生对角的认识还不够充分。【纠错措施】画两幅图,一幅是从同一个点引出两条射线,另一幅是从两个点引两条射线,使学生进一步理解角的含义。【改正】由两条射线组成的图形叫做角。(×)易错题六平角就是一条直线(√)【分析错因】学生把角的概念忘记了,角是由一个点引出两条射线所组成的角,而直线上没有点,也就不存顶点。【纠错措施】让学生回忆角的概念,用概念来判断正误。【改正】平角就是一条直线。(×)易错题七 160×60=960【分析错因】学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位,漏数了一个零。【纠错措施】提醒学生要看两个因数中的零,不能漏掉。【改正】 160×60=9600易错题八育才小学有学生2120人,在“抗震救灾”活动中,平均每人捐4元,大约捐了(8480)元。【分析错因】大部分学生没有看到大约,直接进行计算了,有个别学生看到钱,以为要估大,所以就看成了2200人了,估得不准确。【纠错措施】让学生看清楚题意,还有考虑是否要联系实际,再估。【改正】育才小学有学生2120人,在“抗震救灾”活动中,平均每人捐4元,大约捐了(8400元)易错题九判断:不相交的两条直线叫做平行线。(√)【分析错因】学生缺少空间想象力,对平面的认识不够,只能认识到一个平面。【纠错措施】用两把尺演示不同平面内的两条线的位置,可以发现它们既不平行,也不垂直。【改正】不相交的两条直线叫做平行线。(×)易错题十平行四边形:(④ ⑥)【分析错因】学了平行四边形,也知道正方形和长方形是特殊的平行四边形,可是填写的时候,还是会忘记,可能学生的思维在潜意识里固定了平行四边形的形状。【纠错措施】让学生对平行四边形的概念进行回顾,并对照着找平行四边形。【改正】平行四边形:(① ②④⑥ )易错题十一梯形的腰一定比高长。(√)【分析错因】个别学生没有想到直角梯形这个特殊的梯形,没有想到腰和高是同一条。这题考的知识点其实就是点到直线的距离垂线段最短。【纠错措施】让