文档介绍：人生理想,理想人生——兼谈治学和成材之路孙钧2012年9月23日•河南大学与莘莘学子、研究生们谈谈:热烈庆贺河南大学百年华诞!、成材,人人向往,却又路在何方?与青年学子们谈谈读书、学习科学研究重在创新,——美好生活、兴趣人生人们说,市场经济追求的“不是名就是利”,难道真的就是这样吗?答案当然是否定的。浅议“人生理想和理想人生”:成功人生的“三要素”——机遇、环境、才干难道只靠勤奋、个人奋斗,就能达到成功人生?答案自然也是否定的。面向学科前沿奉献国家需求——: 青年时代是寻梦、追梦的年龄,青年人要有梦想;要学会抓住机遇,创造好的学习、工作环境,努力增长才干,梦想终会成真。在汹涌澎湃的茫茫学海中奋勇搏击争先,成功的彼岸正在向你招手!大学老师们的职责:教书育人、创新科学研究、技术咨询服务社会;不断充实、完善教学内容(特别是专业课),改进教学方法,把做学问的思想观点传授给学生。前面说的是指追求“成功人生”,不能单靠个人勤奋和努力,那是不够的。后面还要说说“兴趣人生”,则个人的努力绝对是起主导作用的,一份努力、一分收获。要做学问、成“大师”,就离不开个人的钻研,抓紧,才能培养自己成材。,而钻研则是萌生兴趣的源泉。最近故世的苹果公司创始人乔布斯说:“人们知道自己一生的短暂,要把握有限的时间和精力,做自己喜欢做的、有意义的事。”毛主席()对留苏青年学生说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃,好像早上八、九点钟的太阳,希望在你们身上。……”宋代爱国名将岳飞写的警语:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”还有早已脍炙人口的:“少壮不努力,老大徒伤悲”。……唐代名句《金镂衣》:“劝君莫惜金镂衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”这里说的“花”,是指“做一番事业,不要错过了青春年华!”奥斯特洛夫斯基的名言:“人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,不因碌碌无为而悔恨……。”古人云:“三十而立”。“而立”就是说“该立了”。人生成功的基础在30岁前后,要在跨出校门的几年间努力拼搏,为今后的事业、个人的美好未来打好坚实基础。“洞房花烛夜,金榜题名时”。说的是人生的两大追求、两大乐事;前者是指“幸福的生活”,而后者指的是“兴旺发达的事业”。两者不可或缺!、成材,人人向往,却又路在何方?客观条件书香家庭、父兄榜样;出身贫寒、艰辛童年、激励有志;老师的谆谆善诱和悉心教导、名师出高徒。但以上三者都不是绝对的、也不是不可或缺的。主观因素对科学的兴趣和热爱,关键是钻研,兴趣可以培养、不会一成不变;淡泊名利,不怕失败,执著以求,勇于探索;自信心强,有质疑精神、科学想象力和洞察力。这些都是可以培养和锻炼的。