文档介绍：大班半日活动计划活动内容:一、:热情接待每位幼儿,:语言角:故事《轰隆隆来了》计算角:6的组成美术角:动物是我们的好朋友自理角:绕毛线图案益智角:拼图要求:1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动3):项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球要求:1)爱惜材料,活动后及时收放整齐2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法二、:提醒幼儿擦干净自己的椅子,:提醒幼儿有秩序的入厕,:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁三、教育教学活动综合活动:《逃家小兔》活动目标:1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学****用语言表达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦。活动准备:1、《逃家小兔》绘本、课件2、布帘以及部分图片活动过程:一、亲子游戏:)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗?2)幼儿继续寻找。教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,,妈妈们找孩子的手。&nbs经典哦p;教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?家长谈谈感受二、导读作品《逃家小兔》教师:小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。《逃家小兔》1)教师:你听到故事中小兔子变成了什么?兔妈妈又变成了什么?2)教师:小兔变的时候,兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢?(分角色阅读)1)教师和幼儿阅读小兔的话,妈妈阅读兔妈妈的话。2)有感情的阅读故事。3)教师:小兔和妈妈游戏时,小兔子怎么说,妈妈又是怎么说的?(幼儿一边说,教师一边出示图片帮助幼儿记忆)你最喜欢兔妈妈变的什么?(可请家长猜一猜)三、:你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗?你们想变成什么,妈妈又会变成什么来找你?,鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。。四、延伸活动将家长和幼儿创编的故事情节装订成册,平时供幼儿之间相互阅读,进一步体验伟大的母爱。五、游戏活动角色游戏目标:1、能够较明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位。2、能够使用礼貌用语较安静的游戏。准备:娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳过程:1、分配角色1)分组进区域,有秩序的放材料2)提醒幼儿不争抢,学****相互谦让2、幼儿游戏1)教师重点指导麦当劳,并关注每个服务场所应用礼貌用语2)教师观察:*观察幼儿是否能够先搬好椅子,再去那玩具