文档介绍：2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:电子商务技能赛项组别:中职组□高职组√专业大类:财经大类方案设计专家组组长:宋文官专家组组长手机:**********方案申报单位(盖章):全国电子商务职业教育教学指导委员会方案申报负责人:陆春阳联系手机:**********邮箱号码:864362@通讯地址:北京市北四环东路97号实训基地电商行指委邮政编码:100101申报日期:2015年8月26日22016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称电子商务技能(二)压题彩照3(三)赛项归属产业类型现代服务业(四)赛项归属专业大类专业大类:财经大类专业代码:620405专业名称:电子商务二、赛项申报专家组姓名单位职务职称手机邮箱宋文官全国电子商务职业教育教学指导委员会副主任教授**********songwg@梁春晓阿里巴巴集团副总裁**********陆春阳全国电子商务职业教育教学指导委员会副主任13511020572864362@支芬和全国电子商务职业教育教学指导委员会秘书长教授****************@****************@**********曹五军云南技师学院副院长13987692799782168789@黄学全中教畅享(北京)科技有限公司总经理****************@4三、赛项目的电子商务技能竞赛以网店开设装修、网店运营推广、网络客户服务、网店经营分析四个关键任务完成质量以及选手职业素养作为竞赛内容,全面考察选手的商品整合能力、视觉营销能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、团队合作能力,提高选手利用数据实现精准营销能力。赛项以企业关键岗位的核心技能为竞赛内容,涵盖了专业主干课程,促进高等职业教育教学改革。通过竞赛,考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力,全面提升教学质量。赛项对接产业前沿技术,提高网络营销效率和精准性,减少了企业巨额的试错成本,促进行业、企业、学校协同育人。激发大学生电子商务创业热情,推动“大众创业、万众创新”。四、赛项设计原则(一)坚持公开、公平、公正;参赛选手比赛使用的竞赛平台、规则和赛前公布内容一样,比赛采用软件评分,比赛过程、结果客观公正。(二)赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多;电子商务已成为我国重要的社会经济形式和现代流通方式,也成为调整经济结构、转变经济发展方式的重要途径,电子商务正在成为未来中国经济发展的重要引擎。电子商务产业既是我国发展最快的新兴高科技产业之一,又是我国企业战略转型的重要手段之一。我国电子商务急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,5未来5年,我国3000多万家中小企业中,将有很多企业尝试电子商务,国内电子商务人才需求量将达到300万以上。根据高等职业学校专业设置备案结果显示已有850所学校开设电子商专业,为了满足社会需求和服务经济发展,促进电子商务专业建设和教学改革,电子商务技能竞赛将发挥引领作用。(三)竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点;模块岗位知识技能开设装修网络编辑商品实务商品信息采集与描述商务网页设计与制作商品整合能力视觉营销能力数据分析能力客户服务网络客服客户服务与管理客户服务能力运营推广经营分析运营经理推广专员店长网络营销网络贸易电子商务创业网络营销能力店铺规划能力创业能力(四)竞赛平台成熟。“2015年全国职业院校技能大赛”电子商务赛项在天津商务职业学院成功举办,比赛共有来自全国29个省、市、自治区的77支队伍参加,大赛比赛全程无任何技术故障,软件平台稳定,顺利完成全部比赛内容,比赛得到了参与者的一致认可。2015年上半年共有20个省、市、自治区进行了省选拔赛,竞赛平台在此期间也表现出了极强的稳定性,成熟可靠,保证了竞赛的公平、公正、顺利有序的进行。五、赛项方案的特色与创新点(一)对接产业前沿技术,迎接大数据时代大数据在中国互联网最典型的应用就是电子商务,大数据应6用已成为电子商务网站提高运营效率、提升营销效果的重要手段。赛项设计顺应互联网发展趋势,紧密对接行业标准,体现产业前沿技术,提高选手利用大数据实现精准营销能力。(二)竞赛内容立足岗位技能,评分标准采用真实运营数据依据电子商务重要岗位:网络编辑、运营经理、推广专员、网络客服、店长,确定网店装修、运营推广、客户服务、经营分析四项关键任务作为竞赛内容。数据化运营是电子商务企业必由之路,采用真实运营数据作为竞赛评分标准真实、客观、公正。六、竞赛内容简介(须附英文对照简介)电子商务技能竞赛包括网店装修、运营推广、客户服务、经营分析四项竞赛内容。网店装修