文档介绍：九年级上册化学期中考试试卷质量分析胡光俊2017年11月18日为明确得失寻找不足使本人在今后的教学中能更好的胜任教学、组织教学提高教学质量现对这次考试分析如下:根据学校初制定的化学教学计划,命题范围是九年级上册1~4单元。试题在考查基础知识时,着重考查学生对基本概念的理解和应用;在考查基本实验技能时,着重考查知识的迁移能力。试题新颖,图文并茂,试题难度中等偏上。二、学生答题情况分析学生成绩分布情况九(1)班及格人数29人,%,,最高分99,最低分19,90分以上4人。九(2)班及格人数35人,%,,最高分94,最低分17,90分以上4人。九(3)班及格人数30人,%,,最高分98,最低分21,90分以上10人。九(4)班及格人数31人,%,,最高分96,最低分27,90分以上10人。2、透过学生答题分析可以看出:学生只要态度端正,能按照老师的指导进行学习,即能取得较好的成绩。对于成绩差的学生,分析其根本原因:主要体现在课堂上不能集中精力有效地听课不能主动简要地做好笔记不能自觉地进行课前预日作业的,这部分学生还没全身心的投入到学习中来。甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任的态度,对学科考试无所谓的态度,把选择题随便一填,其他就空下不予理睬态度不端正。三、答题情况:1、选择题(1~10)中错得较多的有第3小题(有关气体的收集)、第6小题有关(纯净物和混合物的微观理解);(10~20)错得较多的有10和11、13、19四个小题,2、填空题错得较多的有21题。用化学符号表示,特别是第4、5小题,氩气(由原子构成不能加角标)2个亚铁离子,在正确率只有18%左右;23题的第(2)小题的选择填空失分率高。大部分学生对纯净物和混合物的区分概念模糊。%的学生将“点燃”写成“燃烧”。第二小题氧气的验满,有近4成的学生写的是用燃烧着的小木条伸到集气瓶中。4、第五大题综合计算题的第(2)小题失分率高。纵观上述错误,学生存问题可归纳为以下几个方面:1、不会“审题”。缺少“咬文嚼字”,甚至题目不能读全。如第9小题中的“现象”两字,33题反应条件“点燃”写成“燃烧”,带火星的小木条写成燃烧着的小木条