文档介绍：小鱼和喵喵|小鱼和美人鱼活动策划流程小鱼和喵喵|小鱼和美人鱼活动策划流程设计思路: 《胡桃夹子——糖果仙子舞曲》,“小鱼和美人鱼”(中班)教学实录与点评。音乐剧描述了圣诞节,女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚,她梦见胡桃夹子变成了一位王子,领着她的一群玩具同老鼠兵作战,后来又把她带到果酱山,受到糖果仙子的欢迎,享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。整首乐曲充满单纯而神秘的童话色彩。这首乐曲结构大致可以划分为A—B一过门一A—C。如何把这首乐曲设计成既适宜中班幼儿欣赏又符合乐曲本身的结构、性质的活动呢?我们想到了游戏。游戏与教育情景的结合可以让幼儿更积极主动地参与音乐活动。在分析乐曲的结构、性质后,我们确定了以下三个活动目标。目标: 。、吹泡泡等动作,表现音乐快乐的情绪。。准备: (美人鱼),魔法棒。。过程: 。师:美丽的大海里生活着一群可爱的鱼宝宝,它们喜欢游泳、吹泡泡,生活得很开心,幼教之友《“小鱼和美人鱼”(中班)教学实录与点评》。这里有一段音乐说的就是这群可爱的鱼宝宝,我们一起来听一听。。(1)创编游泳的动作。①师:音乐里的小鱼是怎么游泳的?谁会用动作做一做? 一幼儿做出“双手手掌相合,在胸前左右摆动”的动作,教师反馈:“好可爱的鱼宝宝!我们一起来跟他学一学。”全体幼儿坐在座位上模仿。(为什么让幼儿在座位上练****动作?这是因为在坐着的空间状态下,幼儿的注意力最集中,同时便于教师观察幼儿的动作。)自制胸饰(美人鱼),魔法棒。②师:还有谁和他游得不一样? 一幼儿做出“左手在身体前摆动表示鱼鳍,右手在身体后摆动表示鱼尾”的动作,教师边模仿该幼儿的动作,边提问:“前面是什么呀?后面是什么呢?”幼儿回答后,教师邀请全体幼儿:“那我们一起来学小鱼游。鱼鳍摇一摇,尾巴摇一摇。”全体幼儿依然坐在座位上模仿。③师(重复两个幼儿的动作):还可以怎么做? 一幼儿做出“晃动身体,摇摇摆摆地游”的动作,教师边模仿该幼儿的动作边说:“还可以一摇一摆地游。”④师:我们可以往这里游一游(左手在胸前