文档介绍：小学语文教师专业知识测试小学语文教师专业知识测试一、基础知识(30分)。(17分,每一空格半分)(1)我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,包括风、雅、颂三部分。(2)继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是李白,号称“诗仙”。(3)宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”(4)汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》;曹禺是我国现代著名的剧作家,有代表作《雷雨》、《日出》等;《唐吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯;《老人和海》的作者是美国作家海明威。(5)“只要人不老,心不老,生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了“押韵”。(6)人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品,有老舍的《猫》、有林清玄的《和时间赛跑》、有叶圣陶的《荷花》、有季羡林的《自己的花是让别人看的》等。(7)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。(8)《三国演义》中“过五关斩六将”写的是(关羽)的故事;《卖火柴的小女孩》是丹麦(国名)著名作家安徒生最出色的童话作品之一。(9)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化,这个字是破。(10)美国著名哲学家和教育家杜威提出了“儿童中心论”。他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学****11)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权的书法特色。(12)我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《千字文》。(13)《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是许慎。(14)我国自古就拥有很多神话故事,像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜爱。(15)刘向说:“书犹药也,善读之能够医愚。。(4分,每一字半分)qiè()而不舍生死yōu(攸)关春寒料qiào(峭)shān()然泪下gǔ()惑人心人声dǐng()沸鞠躬尽cuì()一pù()十寒3、把成语补充完整。(4分,每一字半分)姹紫()红言简意()中流()柱尔(虞)我诈含辛()苦莫名()妙纷至(沓)来南辕北(辙),把序号填在括号里。(5分,每一题半分)(1)下面四句诗,不是表现友情的一句是()①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。③莫愁前路无知己,天下谁人不识君。④洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(形容自己冰清玉洁)(2)“匪夷所思”中“夷”的意思是()。①平常②平安③别的民族④外国人(3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是()。①心②脑③腹④胸(4)“本末倒置”中的“本”的意思是()。①本钱②根本③本来④本方(5)课程标准在阶段目标中要求5~6年级课内****作每学年16次左右。40分钟能完成不少于(④400)字的****作。①300②350③450④400(6)下列词语中没有错别字的一组是()①头晕目眩口干舌燥山青水秀抵达②甜言蜜语天高地阔黄粱美梦矍烁③怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓④前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详(7)“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近,但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是(③)①优秀优异优良②谦虚虚假虚伪③团结结合勾结④保护袒护庇护(8)仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是()①灯光 ②灯谜③灯盏(9)下列句子中,画线处能用“往往”的是()①希望你暑假以后,_________去看看姥姥。②我外甥女放暑假后,_________要在我这儿住上十天半个月的。③她很少一个人来看戏,_________跟她丈夫一起来。④以后,星期六晚上你要没有事,请__________来这儿玩儿。(10)下列词语中带点字的注音完全正确的一组是()①弥漫(mí)诧异(chà)惟妙惟肖(xiào)②啜泣(zhuì)贮藏(zhù)惊涛骇浪(hài)③发酵(xiào)歼灭(jiān)一蹶(jué)不振④狭隘(ài) 蜡烛(là)义愤填膺(yīn) 二、古诗词填写(10分)1、_______________________,_______________________,此事古难全。2、_____________________,博观而约取。3、采得百花成蜜后,_________________。4、东边日出西边雨,___________________。5、衣带渐宽终不悔,。6、富贵不能***,,威武不能屈。7、纸上得来终觉浅,_________________。8、桃李不言,。9、,相逢何必曾相识。三、阅读理