文档介绍：防治校园欺凌和暴力-防欺凌教育预防校园欺凌安全教育主题班会教案预防校园欺凌安全教育主题班会教案活动班级:15会计2班活动时间:2016年9月12日星期一活动目标:,自觉抵制校园欺凌现象;;: 一、观看《关注校园欺凌现象》视频,引入新课。二、思考: 1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园欺凌是个全球性的问题。 2、讨论:校园欺凌有什么危害? 学生回答并归纳:校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。 3、想一想:面对校园暴力我们有哪些对策? 首先引导学生从受害者的角度想:不要忍着不吭声,告诉家长或者老师;尽量不要一个人待着,尽量待在人多的地方;不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。其次引导学生从施暴者的角度想:反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。这么做,值得吗?站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。加强教育管理预防校园欺凌伤害事件加强教育管理预防校园欺凌伤害事件针对近期发生的学生欺凌伤害事件的发生,学校召开了专项工作会议,针对此种现象作了深刻的分析,并为了预防此种现象在我校发生采取了一系列的防范教育措施。一、充分发挥沟通的潜能。采取多种手段与家长沟通,如家访、电话交流等。通过沟通,灌输给了家长正确的教育思想,引导家长采取合适的教育手段,协助学校进行教育管理。二、加强法制教育。充分利用思想品德课、班会等形式,提高学生的法律意识,使他们意识到打架斗殴极易触犯法律,是青少年犯罪的常发案件,后果严重;同时教育学生学会运用法律手段保护自身利益,避免“以暴制暴”的恶性循环。三、培养学生良好的人际交往能力。鉴于独生子女“以自我为中心”的特殊性,学校通过开展元旦艺术节、主题班会等各种文明活动,不仅培养了学生的团体精神、竞争意识、交际技巧和责任感,还可以使他们体验到自身能力及价值,从而满足精神需要,丰富课余生活,消除空虚感。四、倡导文明而积极地使用网络。对沉迷于网络游戏的学生“宜疏不宜堵”,通过小组讨论等形式,使学生认识到网络暴力游戏的危害性,帮助学生制定使用电脑计划,与家长共同监督孩子按计划行事,探讨学****与电脑游戏两不误的方式。五、加强学生自身修养,形成正确的人生观、价值观。克服“死要面子,活受罪”的虚荣心理,明确自尊是一个人具有积极意义的品质,培养科学的自尊。同时加强学生的个性修养,培养豁达大度、克己忍让、热情真诚的优良品质,由“看不惯”转变为“互为欣赏”,改善“心理不相容”。六、向老师宣传相关知识。老师是学生学****的榜样。平时要从自身做起,加强思想道德修养、法律意识和法制观念,以身作则,为人师表。家长是中学生心中最在乎的人,是学生的第一任老师,其言行举止有不可磨灭的作用。校园欺凌伤害也是“病”,只有找出病因,才能对症下药,标本兼治,有效防控。作为教育工作者必须具有较强的责任心,将工作做细做透,以便及时发现苗头问题,采取相应措施,有针对性地开展预防工作,防患于未然。加强教育管理预防校园欺凌事件--------学校预防校园欺凌工作自查报告榆社县桃阳中心校校园欺凌事件教育 1 中心小学校园欺凌事件教育材料校园欺凌暴力事件常有发生,让人触目惊心,这种暴力倾向已经严重影响了学生们的正常生活和学****身心健康也受到严重威胁,更削弱了学校的教育成果,应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。一、,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微),受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人,其中小学生有2人,中学生4人,3人已辍学。年龄都在12至16岁之间。 ,资阳有几张照片在网络、QQ、微博上流传甚广。照片中,3位女生包围着一位上身***的女生在***,其中黑衣女生手持手机对着镜头微笑,白衣女生和另一名黑衣女生同时用手比出“剪刀手”,而受害女生则低着头,用手臂遮挡着自己的胸。女3男扒光一女生目